【多选题】【消耗次数:1】
《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。
教学内容的呈现方式
学生的学习方式
教师的教学方式
师生互动方式
学生的认知能力
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相关题目
【多选题】 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐步实现()。
①  A.教学内容呈现方式的变革
②  B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革
③  C.师生互动方式的变革
④  D.学校管理方式的变革
【判断题】 “大整合论”将课程等同于教学,认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合的观点。
① 
② 
【判断题】 信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术,信息资源,信息方法,人力资源和网络有机结合。
① 
② 
【判断题】 信息技术与课程整合仅指将信息技术作为教学工具引入课堂。
①  正确
②  错误
【判断题】 信息技术与教育教学深度融合的途径,已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。
① 
② 
【多选题】 信息技术与学科教学的深度融合是()。
①  教学理念和方式的整合
②  教学理念和学习理念的更新
③  教学方式与学习方式变革
④  课堂教学结构性的变革
⑤  课堂教学内容的变革
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 信息技术学科教学中实施德育,是将科学、技术与社会相结合的()教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。
①  文科
②  理科
③  理性
④  感性
【单选题】 哪一项不属于信息技术与课程整合的具体表现方式___________。
①  信息技术作为学习对象
②  信息技术作为交流工具
③  信息技术不能提供资源环境
随机题目
【单选题】 中国共产党党员是中国工人阶级的()的先锋战士。
①  有共产主义觉悟
②  有代表性
③  甘于奉献
④  有共产主义理想
【单选题】 发展党员工作应坚持党章规定的党员标准,始终把()放在首位。
①  道德标准
②  政治标准
③  纪律标准
④  经济标准
【单选题】 对以下发展党员程序排列正确的一项是:()。?①提出入党申请?②组织员谈话?③党课学习?④确定党员发展对象?⑤预备党员转正?⑥支部大会接受预备党员?⑦确定入党积极分子??⑧政治审查????????????
①  ①③⑦②④⑧⑥⑤
②  ①⑦③④⑧②⑥⑤
③  ①③⑦④⑧⑥②⑤
④  ①⑦③④⑧⑥②⑤
【单选题】 入党的首要条件是()?
①  优秀的学业课程
②  正确的入党动机
③  积极工作为党做出贡献
④  提交入党申请书的人
【多选题】 预备期满后,预备党员要按时主动向党支部送交( ),党支部要进行全面考察。
①  《自传》
②  《预备党员转正申请书》
③  《预备党员半年思想总结》
④  《预备党员一年思想总结》
【多选题】 焦裕禄的事迹体现了()
①  牢记宗旨、心系群众,“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神
②  勤俭节约、艰苦创业,“敢教日月换新天”的奋斗精神
③  实事求是、调查研究,坚持一切从实际出发的求实精神
④  不怕困难、不惧风险,“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神
⑤  廉洁奉公、勤政为民,为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神
【多选题】 成为预备党员就应当()。
①  积极参加组织生活,按时交纳党费
②  对党的工作提出建议和倡议
③  竞选党支部书记或委员,为大家服务
④  经常向党组织汇报自己的思想和学习情况
【判断题】 入党积极分子的培养联系人必须由正式党员担任,不能由预备党员担任。
①  正确
②  错误
【判断题】 一大纲领规定入党必须经党员一人介绍。
①  正确
②  错误
【判断题】 正确的动机是正确行动的精神力量。
①  正确
②  错误