【多选题】【消耗次数:1】
生态课堂的组成要素包括哪些( )。
教师
学生
教学内容
教室大小
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相关题目
【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学内容的选择不受学生兴趣和需求的影响。( )
①  正确
②  错误
【简答题】 预设语文教学内容的基本环节有哪些?
【单选题】 在课堂教学中,教师应该注重培养学生的: ( )
①  知识储备
②  考试技巧
③  批判思维
④  记忆能力
【单选题】 预设语文教学内容的要求
①  教学内容要恰当
②  教学内容要充实
③  教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④  ABC三个选项都是
【判断题】 特级教师张晋红在自己的课上特别设置了一个难题时间,即一个教学内容学完后,请学生收集相关的难题,来难难教师和同学。这个案例中的课堂形态属于“课堂生成问题,课堂提问”
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在课堂上应具备的基本教学能力包括以下哪项? ( )
①  课堂管理
②  学生评估
③  教学设计
④  所有以上
【多选题】 对课堂教学的质的评价包括哪些?
①  观察
②  案卷分析
③  对学生态度的评价
④  成长记录袋
【单选题】 教师在课堂教学中,应该根据学生的不同特点和能力进行:( )
①  统一教学
②  个性化教学
③  复制教学
④  集中教学
【判断题】 传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。()
① 
② 
随机题目
【单选题】 药物微囊化的特点不包括()。
①  可减少药物的配伍变化
②  可掩盖药物不良臭味
③  可提高药物稳定性
④  可达到控制药物释放的目的
⑤  可改善制剂外观
【单选题】 脂质体不具有哪个特性()。
①  降低药物毒性
②  提高药物稳定性
③  缓释性
④  靶向性
⑤  放置稳定性
【单选题】 为提高脂质体的靶向性而加以修饰的脂质体是()。
①  毫微粒
②  单室脂质体
③  pH敏感脂质体
④  微球
⑤  磷脂和胆固醇
【单选题】 不存在吸收过程的给药途径是()。
①  口服给药
②  静脉注射
③  肌内注射
④  肺部给药
⑤  腹腔注射
【单选题】 下列表述中错误的是()。
①  对于亲油性的药物栓剂,水溶性基质较油溶性基质更有利于药物的吸收
②  硝酸甘油舌下片以及透皮贴剂疗效较好
③  膜透过迟缓的药物,加快其从制剂中溶出,有利于吸收
④  药物到达肺泡,必须严格控制粒径
⑤  利多卡因口服和直肠给药,后者生物利用度高
【单选题】 剂型对药物吸收的影响叙述正确的是()。
①  溶液剂吸收速度大于混悬剂
②  溶液剂吸收速度小于混悬剂
③  胶囊剂吸收速度大于混悬剂
④  包衣片吸收速度大于普通片剂
⑤  片剂吸收速度大于胶囊剂
【单选题】 设备在使用中经常处于三种状态;一是完好的技术状态、二是故障状态、三是( )。
①  故障维修状态
②  故障维修后状态
③  故障前状态
【单选题】 全面搞清企业生产设备的状况是设备诊断工作的步骤之一。( )
① 
② 
【单选题】 设备已达到计划投修期,但修前准备不足,导致维修不能按时进行和完工,此时可以推迟修理时间。( )
① 
② 
【单选题】 六合定中丸除和中消食外,又能()。
①  清热解毒
②  祛风胜湿
③  益气生津
④  祛暑除湿
⑤  辟瘟解毒