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【单选题】【消耗次数:1】
北京师范大学教育学部教育技术学院推动信息化建设的主旨是()。
①
以空间应用推动区域职业教育整体发展
②
以共同体建设推动区域职业教育整体发展?
③
以空间应用推动职业学校教育信息化
④
以应用驱动来开展信息化建设
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相关题目
【多选题】
北京师范大学教育学部教育技术学院通过职业学校连片来推动信息化建设,涵盖的学校有()。
①
青岛酒店管理职业技术学院
②
青岛电子学校
③
青岛华夏职业学校
④
青岛烹饪职业学校
⑤
青岛旅游学校
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【单选题】
湖南邮电职业技术学院推动信息化建设的主旨是()。
①
以空间应用推动区域职业教育整体发展?
②
以共同体建设推动区域职业教育整体发展?
③
以空间应用推动职业学校教育信息化 |
④
以应用驱动来开展信息化建设
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【单选题】
湖南铁道职业技术学院推动信息化建设的主旨是()。
①
以空间应用推动区域职业教育整体发展?
②
以共同体建设推动区域职业教育整体发展?
③
以空间应用推动职业学校教育信息化
④
以应用驱动来开展信息化建设
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【多选题】
湖南铁道职业技术学院推动信息化建设的思路包括()。
①
以问题为导向
②
应用驱动
③
顶层设计
④
有效实施
⑤
绩效考核
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【判断题】
北京师范大学教育学部教育技术学院等学校的数字校园系统,构建了信息化覆盖校务工作全流程的虚实结合管理模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
湖南铁道职业技术学院是湖南省教育信息化创新应用示范校。
①
正确
②
错误
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【多选题】
湖南邮电职业技术学院信息化建设的制度保障涉及()方面。
①
在线课程建设
②
教学信息化应用
③
教师职业能力提升
④
教师培训
⑤
管理信息化
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【判断题】
推动个体学校的信息化建设与应用的深化发展,要以“数字校园”建设为抓手。
①
对
②
错
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【多选题】
湖南邮电职业技术学院从2017年至2020年,在推动信息化建设方面经历了()阶段。
①
资源整合
②
资源应用
③
应用创新
④
大数据分析
⑤
协调发展
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【判断题】
教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学过程的深度融合,以理论为驱动,带动教育环境建设、教育资源建设和教师专业发展。
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
只要经营得当,企业完全可以消除消费者 的不满。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现阶段,主干家庭是我国的主要家庭类型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费行为会随着社会各种条件的发展而不断变化
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费流行的形成,不仅受生产力发展水平 的影响,也受人们消费水平的影响
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者的差别阈限是绝对的,往往与环境有关
①
正确
②
错误
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【判断题】
在形成购买意向后,也就意味着消费者将 实施最终购买
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者采用试误法学习时,不一定需要亲 身经历,从间接经验中同样可以认识错误
①
正确
②
错误
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【判断题】
多数女性是家庭消费中的主要决策者
①
正确
②
错误
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【判断题】
从众行为的产生是人们寻求社会认同感和 安全感的结果
①
正确
②
错误
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【多选题】
消费者行为学的研究对象有
①
消费者的购买行为
②
消费者的心理活动基础
③
消费者群体的心理与行为
④
市场营销与消费者心理
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