【单选题】【消耗次数：1】
（）提出：不论我们教什么学科，务必让学生理解并掌握该门学科的基本结构。掌握了它们，就拥有了认识其他问题的工具，从而实现举一反三、触类旁通。
①
凯恩斯
②
弗洛伊德
③
布鲁纳
④
斯考特
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【简答题】
在布鲁纳看来，掌握“学科基本结构”的意义有哪些？
【单选题】
认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点？ （ ）
①
社会学习理论
②
认知主义学习理论
③
建构主义学习理论
④
人本主义学习理论
【多选题】
弗洛伊德早在一百年前就提出过有关“认识人”的问题，他把人的意识世界分成三个层次，分别是（）、（）、（）。
①
心智
②
意识
③
潜意识/无意识
④
下意识
⑤
显意识
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