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【单选题】【消耗次数：1】
信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式，其核心在于将信息技术作为（ ）的工具。
① 评估学生表现
② 教师讲解的辅助
③ 促进学生自主学习的认知和情感激励
④ 替代传统教材
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【判断题】 信息技术与思想政治教学融合能够改变传统的“以教师为中心”的课堂教学结构。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在信息技术与思想政治教学融合的生态课堂中，哪个环节是帮助学生将所学知识转化为个人理解和意义的关键步骤（ ）。
①  创设情境
②  思考讨论
③  实践探索
④  意义建构
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【多选题】 信息技术支持下的生态课堂教学模式，其特点包括（ ）。
①  强调学生的主体地位
②  充分利用现代信息技术手段
③  注重学生的合作学习
④  忽视教师的指导和组织作用
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【判断题】 信息技术与课程整合仅指将信息技术作为教学工具引入课堂。
①  正确
②  错误
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【多选题】 信息技术与学科教学的深度融合是（）。
①  教学理念和方式的整合
②  教学理念和学习理念的更新
③  教学方式与学习方式变革
④  课堂教学结构性的变革
⑤  课堂教学内容的变革
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【判断题】 信息技术与教育教学深度融合的途径，已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。
①  对
②  错
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【判断题】 信息技术支持的教学应用包括课堂讲授、远程学习、自主学习、差异化教学等六类。
①  对
②  错
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【单选题】 信息技术学科教学中实施德育，是将科学、技术与社会相结合的（）教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。
①  文科
②  理科
③  理性
④  感性
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【多选题】 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（）。
①  A.教学内容呈现方式的变革
②  B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革
③  C.师生互动方式的变革
④  D.学校管理方式的变革
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【单选题】 信息技术对学生有哪些影响？
①  对学生能力提出了更高的要求
②  使传统认知工具发生变化
③  使学生的学习角色发生变化
④  以上选项都对
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随机题目
【单选题】 根据本讲，要着力打造（）技术创新公共服务平台。
①  颠覆性
②  工业
③  核心
④  高端
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【单选题】 根据本讲，充分发挥以软件行业协会、产业联盟等行业组织为代表的引导作用，搭建软件企业与实体经济企业的对接（）。
①  机构
②  标准
③  机制
④  平台
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【单选题】 根据本讲，2020年前11个月，我国软件业完成软件业务收入73142亿元，同比增长（）%。
①  13.5
②  15.5
③  16.5
④  12.5
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【单选题】 2019年，信息技术服务业在我国软件与信息技术服务业收入中的比重不断提升，超过（）%。
①  60
②  50
③  65
④  55
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【单选题】 根据本讲，国产（）软件的国内市场份额仅为5%。
①  工业
②  高端
③  嵌入
④  基础
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【单选题】 根据本讲，我国软件产品集中于产业链（）。
①  中高端
②  中低端
③  高端
④  低端
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【单选题】 十九届五中全会公报明确提出到（）年基本实现社会主义现代化远景目标……基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化。
①  2030
②  2035
③  2045
④  2050
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【单选题】 衡量发达程度最基本的指标是（）。
①  GDP
②  人均GDP
③  恩格尔系数
④  人均GNP
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【单选题】 本讲提到，恩格尔系数是指用于（）消费的支出占总支出的比例。
①  食品
②  服装
③  住宿
④  交通
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【单选题】 （）是目前最大的农产品净进口大国。
①  日本
②  英国
③  中国
④  韩国
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