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【单选题】【消耗次数:1】
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》倡导()的全新观念与做法。
①
信息技术与课程整合
②
信息技术与教育深度融合
③
信息技术与学科教学整合
④
信息技术与课程深度融合
参考答案:
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相关题目
【多选题】
信息技术与学科教学的深度融合是()。
①
教学理念和方式的整合
②
教学理念和学习理念的更新
③
教学方式与学习方式变革
④
课堂教学结构性的变革
⑤
课堂教学内容的变革
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【判断题】
信息技术与课程整合仅指将信息技术作为教学工具引入课堂。
①
正确
②
错误
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【单选题】
信息技术与课程整合的核心目的是( )。
①
单纯提高教学效率
②
仅仅增加教学内容的多样性
③
实现教学结构的根本性变革
④
仅仅引入新技术作为教学工具
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【多选题】
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,可以逐步实现()。
①
A.教学内容呈现方式的变革
②
B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革
③
C.师生互动方式的变革
④
D.学校管理方式的变革
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【多选题】
以下哪些属于信息技术与课程整合的重要意义( )。
①
是信息化教育的客观要求
②
是教学创新发展的必然趋势
③
只需在课堂上使用多媒体设备即可
④
有助于培养学生的创新精神和实践能力
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【单选题】
信息技术学科教学中实施德育,是将科学、技术与社会相结合的()教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。
①
文科
②
理科
③
理性
④
感性
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【多选题】
《基础教育课程改革纲要》指出,要大力推进信息技术在教学过程中的运用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现以下变革:()。
①
教学内容的呈现方式
②
学生的学习方式
③
教师的教学方式
④
师生互动方式
⑤
学生的认知能力
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【判断题】
信息技术与教育教学深度融合的途径,已经从课堂教学方式的变化延展到课程形态的变化。
①
对
②
错
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【多选题】
11.根据本课程,信息技术与现实世界的加速融合体现在()。
①
信息技术发展带来社会剧变
②
信息技术改变军事对抗方式
③
信息技术改变价值创造方式
④
信息技术成为大国博弈重心
⑤
信息技术成为国防要点
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【单选题】
信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式,其核心在于将信息技术作为( )的工具。
①
评估学生表现
②
教师讲解的辅助
③
促进学生自主学习的认知和情感激励
④
替代传统教材
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随机题目
【单选题】
下列对良性溃疡叙述哪一项正确
①
病变附近胃壁柔软
②
龛影形态不规则、有尖角
③
龛影位于胃轮廓线内
④
邻近黏膜皱襞中断破坏
⑤
可见不规则环堤
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【单选题】
相反搏动点下移出现于
①
高血压心脏病
②
主动脉瓣狭窄
③
风心病(二尖瓣狭窄)
④
主动脉瓣关闭不全
⑤
扩张型心肌病
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【单选题】
关于心脏后前位片的描叙错误的是
①
正常心影2/3位于胸骨中线的左侧,1/3位于右侧
②
心脏大血管有左右两个边缘
③
左心缘分两段 右心缘分三段
④
心尖位于左下方
⑤
能进行心胸比率的测量
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【单选题】
无法发现透光结石的检查方法是
①
B超
②
CT
③
IVP
④
腹部平片
⑤
MRI
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【单选题】
关于小肠绞窄性肠梗阻的X线表现,哪一项错误
①
假肿瘤征
②
小跨度蜷曲肠袢
③
空回肠易位征
④
长液面征
⑤
结肠、小肠广泛性积气
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【单选题】
关节基本病变的X线表现哪一项是错误的
①
关节积液:关节肿胀及关节周围软组织改变
②
关节软骨和骨质破坏
③
关节强直:其中无骨小梁贯穿过关节间隙者为骨性强直
④
关节退行性变:关节间隙变窄,关节边缘骨质增生
⑤
关节脱位:两骨端正常相对位置改变
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【单选题】
关于气胸的描述,正确的是
①
气胸区可见到肺纹理
②
张力性气胸,纵隔可向健侧移位
③
MRI对本病的诊断价值最高
④
立位胸片示外高内低致密影
⑤
首选检查学方法是超声
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【单选题】
某患者在CT体检时发现右肾有3CM大小肿块,其内可见混杂高密度,其中低密度区CT值为-30至-60HU,边缘清楚,首先应诊断为
①
肾腺癌
②
肾盂癌
③
肾错构瘤
④
母细胞瘤
⑤
肾结核
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【单选题】
X线成像中自然对比最好的人体组织器官是
①
肝脏
②
肾脏
③
心脏
④
肺
⑤
脾脏
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【单选题】
下列肾囊肿的CT表现中错误的是
①
圆或椭圆形,外形光滑
②
囊肿和肾实质分界锐利,清楚
③
囊肿壁很薄,不能测出
④
注射对比剂,轻度强化
⑤
囊肿内多为水
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