【单选题】【消耗次数：1】
（）的优势是主导、统领全局，与服务的作用。
①
政府及有关教育行政机构
②
学校
③
教师
④
学生
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相关题目
【多选题】
政府及有关教育行政机构发挥自己的优势需要做到（）。
①
营造良好的有利于学生综合素质培养和评价的社会环境
②
健全综合素质评价监督问责机制
③
搭建大数据分析平台，助力学生综合素质评价
④
激发教师参与的积极性
⑤
加强与各个主体沟通交流
【多选题】
《教师法》规定有以下（）情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
①
教学水平不高
②
体罚学生、经教育不改的
③
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
④
故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失的
【单选题】
普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“督学”。这体现了
①
督导对象的广泛性
②
督导内容的综合性
③
督导作用的客观性
④
督导人员的复杂性
随机题目
【判断题】
王某见自己的女友遭两个流氓调戏，前去制止，而反遭流氓袭击，王某立即进行反击。此时便衣民警李某赶到，未及表明自己的身份即迅速抓住王某以制止殴斗。王某视李某为流氓团伙成员，随即拔刀将李某刺成重伤，王某的行为属于假想的防卫，应按意外事件处理。
①
正确
②
错误
【多选题】
下列与犯罪故意有关的表述，错误的是
①
防卫过当时，行为人的罪过可能是故意
②
假想防卫的情况下，行为人应该有过失，不可能无罪
③
甲试图故意伤害乙，由于乙躲闪，匕首刺中了丙并导致其死亡。对乙而言，甲成立故意伤害罪；对丙而言，甲成立过失致人死亡
④
甲欲盗窃枪支，但只取得一般财物的，仍应成立盗窃罪
【单选题】
某甲深夜跳墙进入一女村民家，企图实施强奸行为。入屋后，即站在窗前，用螺丝刀撬窗子，在其中一扇窗刚打开之际，正在睡觉的妇女惊醒，遂打开电灯，呼喊抓坏人。甲一看灯下的妇女，竟是自己小学同学，便感到难为情，于是扭头就跑。甲的行为属于 ( )
①
犯罪中止
②
犯罪未遂
③
犯罪预备
④
不构成犯罪
【单选题】
甲与乙有仇，遂寻机报复。一日，甲得知乙一人在家，便身带匕首朝乙家走去，途中突然腹痛难忍，便返回家中。甲的行为属于（ ）。
①
犯罪预备
②
犯罪中止
③
犯罪未遂
④
犯罪既遂
【单选题】
甲在公路上正常行车时突然打了个喷嚏，致方向盘失去控制，结果车辆冲向路边，撞死两个行人，车辆也严重毁坏。甲的行为（ ）。
①
交通肇事罪
②
过失致人死亡罪
③
过失破坏交通工具罪
④
不构成犯罪