教师专业成长是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完善的过程。

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① 正确

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相关题目

【单选题】（）是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。

① 教师专业化

② 教师专业化发展

③ 教师专业发展

④ 教师发展专业化

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【判断题】教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。

① 对

② 错

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【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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【单选题】（）、专业知识、专业能力，涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。

① 专业理念

② 专业理念与师德

③ 师德

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【多选题】教师专业知识包括（）。

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【判断题】教师应具备终身学习的理念，不断更新专业知识。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】所谓（），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。

① 教师专业发展

② 教师专业化发展

③ 教师发展专业化

④ 教师专业化

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业知识”维度的有（）。

① 幼儿发展知识

② 幼儿保育和教育知识

③ 通识性知识

④ 反思与发展

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【判断题】教师专业化是教师专业发展的一个方面。

① 正确

② 错误

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【单选题】专业知识部分，中小学教师专业标准差异很大。内容方面，中学教师（）个维度。

① 5

② 4

③ 6

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【多选题】汪曾祺追忆少年时代的高邮水乡故事的小说主要有（　）等。

① 《受戒》

② 《蒲柳人家》

③ 《大淖记事》

④ 《故里三陈》

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【多选题】《白鹿原》中的地主形象主要有（　）。

① 白嘉轩

② 鹿三

③ 鹿子霖

④ 郭举人

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【多选题】高晓声的“陈奂生系列小说”主要指《陈奂生上城》和（　）等。

① 《“漏斗户”主》

② 《陈奂生转业》

③ 《陈奂生包产》

④ 《陈奂生出国》

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【判断题】莫言以中篇小说《透明的红萝卜》一举成名，而真正奠定他在当代文坛上的重要地位的则是《红高粱》。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1978年12月由芒克、北岛等在北京创办的《明天》，是新诗潮运动的一面旗帜。

① 正确

② 错误

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【判断题】朦胧诗论争中出现的“三个崛起”，是《在新的崛起面前》、《新的美学原则在崛起》、《崛起的诗群》。

① 正确

② 错误

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【单选题】福贵这个人物形象出自小说（　）

① 《在细雨中呼喊》

② 《兄弟》

③ 《许三观卖血记》

④ 《活着》

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【单选题】《奔丧》、《瀚海》和《极地之侧》等先锋小说的作者是深受马原影响的（　）。

① 格非

② 洪峰

③ 苏童

④ 余华

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【单选题】大致从90年代中期开始，余华陆续写下了一系列文学笔记。其中主要有（　）等

① 《内心之死》

② 《虚伪的作品》

③ 《死亡叙述》

④ 《许三观卖血记》

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【单选题】余华开始先锋小说创作的标志是1987年发表的（　）。

① 《十八岁出门远行》

② 《西北风呼啸的中午》

③ 《四月三日事件》

④ 《一九八六年》

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