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【单选题】【消耗次数:1】
依据《关于实施〈危险性较大的分部分项工程安全管理规定〉有关问题的通知》(建办质〔2018〕31号),搭设高度( )m及以上、或跨度18m及以上、或施工总荷载15KN/㎡(设计值)及以上、或集中线荷载20KN/㎡(设计值)及以上的模板工程及支撑体系属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程。
①
3
②
5
③
8
④
10
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相关题目
【单选题】
依据《关于实施〈危险性较大的分部分项工程安全管理规定〉有关问题的通知》(建办质〔2018〕31号)规定:混凝土模板支撑工程集中线荷载(设计值)20kN/m及以上属于超一定规模危大工程。其集中线荷载(设计值)是指( )。
①
钢筋+砼自重
②
钢筋+砼+模板重量
③
永久荷载+可变荷载
④
施工荷载+风荷载
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【单选题】
依据《关于实施〈危险性较大的分部分项工程安全管理规定〉有关问题的通知》(建办质〔2018〕31号),用于钢结构安装等满堂支撑体系,承受单点集中荷载约()Kg及以上的属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程。
①
200
②
300
③
500
④
700
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【单选题】
依据《关于实施〈危险性较大的分部分项工程安全管理规定〉有关问题的通知》(建办质〔2018〕31号),搭设高度( )m及以上的落地式钢管脚手架工程(包括采光井、电梯井脚手架)属于危险性较大的分部分项工程。
①
10
②
15
③
18
④
24
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【单选题】
依据《关于实施〈危险性较大的分部分项工程安全管理规定〉有关问题的通知》(建办质〔2018〕31号)规定:搭设总高度或搭设基础标高在( )m及以上的起重机械安装和拆卸工程属于超一定规模的危大工程。
①
100
②
150
③
200
④
250
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【单选题】
依据《关于实施〈危险性较大的分部分项工程安全管理规定〉有关问题的通知》(建办质〔2018〕31号),开挖深度大于或等于( )米的基坑(槽)支护、降水工程属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程。
①
3
②
5
③
7
④
10
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【多选题】
1. 依据《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》(中华人民共和国住房和城乡建设部令第37号),下列模板工程及支撑体系属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程的有( )。
①
工具式模板工程(滑模、爬模、飞模、隧道模等)
②
搭设高度8米及以上,或搭设跨度18米及以上,或施工总荷载15KN/㎡及以上,或集中线荷载20KN/㎡及以上
③
用于钢结构安装等满堂支撑体系,承受单点集中荷载约700KG及以上
④
搭设高度5米及以上,跨度10米及以上,施工总荷载10KN/㎡及以上,集中线荷载15KN/㎡及以上,高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无联系构件的混凝土模板支撑工程
⑤
工具式模板工程(大模板)
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【多选题】
根据《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》超过一定规模的危险性较大的分部分项工程包括( )
①
开挖深度超过8m基坑工程
②
混凝土模板支撑工程搭设高度20m及以上
③
单件起重量10KN吊装工程
④
搭设高度50m及以上的落地式钢管脚手架工程
⑤
跨度35m及以上的钢结构安装工程
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【判断题】
高大模板支撑系统是指建设工程施工现场混凝土构件模板支撑高度超过8m,或搭设跨度超过18m,或施工总荷载大于15kN/㎡,或集中线荷载大于20kN/m的模板支撑系统。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
施工高庋( )m及以上的建筑幕墙安装工程属于超过一定规模的危险性较大的分部分项工程一般范围。
①
30
②
40
③
50
④
60
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【单选题】
《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》中采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在( ) kN及以上的起重吊装工程属于危险性较大的分部分项工程范围。
①
5
②
10
③
15
④
20
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随机题目
【单选题】
孔子提出“学而时习之”“温故而知新”体现了教学( )原则
①
直观性原则
②
启发性原则
③
理论联系实际的原则
④
巩固性原则
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【单选题】
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有
①
高度的政治觉悟
②
广博的科学文化知识
③
教育理论知识和技能
④
良好的人际关系
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【单选题】
现代学校的基本特征之一是
①
具有宗教性
②
以文法学校和修辞学校为主
③
基础教育是义务的
④
缺乏系统性和连贯性
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【单选题】
学校为社会全体成员提供均等的教育机会,使其不受社会身份、经济状况、信仰等方面差异的限制,指的是教育的
①
民主性原则
②
个性原则
③
创造性原则
④
活动性原则
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【单选题】
[填空]是现代社会的重要内核,也是建立现代学校制度的重要基石。
①
自由
②
人本
③
法治
④
民主
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【单选题】
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于
①
管理型
②
自由型
③
专制型
④
民主型
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【单选题】
社会公德教育是一定社会中全体公民必须共同遵循的道德规范和行为准则的教育。主要内容不包括
①
学会处理自身事务的关系
②
学会处理人与人的关系
③
学会处理人与社会的关系
④
学会处理人与自然的关系
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【单选题】
教师专业化标准的根本体现与核心是
①
教师自身专业素质的发展和提高
②
法规保障
③
政策保障
④
领导重视
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【单选题】
下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①
涂尔干
②
裴斯泰洛齐
③
孔德
④
凯兴斯泰纳
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【单选题】
制约教育发展的规模和速度的是
①
生产力
②
文化
③
政治
④
社会制度
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