【单选题】【消耗次数:1】
《动物防疫法》对动物疫病进行分类的根据是(  )。
动物的发病率和死亡率
对养殖业生产和人体健康的危害程度
对公共卫生的影响
对养殖业生产和个人造成的经济损失
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【判断题】 根据动物疫病对养殖业生产和人体健康的危害程度,将《动物防疫法》规定的动物疫病分为四类。(  )
①  正确
②  错误
【单选题】 《动物防疫法》规定,国家对严重危害养殖业生产和人体健康的动物疫病实施( )。
①  追溯
②  检疫
③  监测
④  强制免疫
【判断题】 《动物防疫法》规定,国家对严重危害养殖业生产和人体健康的动物疫病实施强制免疫。(  )
①  正确
②  错误
【多选题】 为了加强对动物防疫活动的管理,(  )动物疫病,促进养殖业发展,防控人畜共患传染病,保障公共卫生安全和人体健康,制定《中华人民共和国动物防疫法》。
①  预防
②  控制
③  净化
④  消灭
⑤  扑灭
【多选题】 《动物防疫法》规定,国务院农业农村主管部门根据国内外动物疫情和保护养殖业生产及人体健康的需要,及时会同国务院卫生健康等有关部门对动物疫病进行风险评估,并制定、公布动物疫病的(  )措施和技术规范。
①  免疫、净化
②  监测、检测
③  净化、消灭
④  预防、控制
⑤  免疫、检疫
【判断题】 《中华人民共和国动物防疫法》规定,国务院农业农村主管部门根据国内外动物疫情以及保护养殖业生产和人体健康的需要,及时会同国务院卫生健康等有关部门对动物疫病进行风险评估,并制定、公布动物疫病预防、控制、净化、消灭措施和技术规范。
①  正确
②  错误
【单选题】 养殖业不包括:
①  家畜的养殖
②  家禽的养殖
③  水产动物的养殖
④  野生动物的养殖
【单选题】 为了加强动物检疫活动管理,预防、控制、净化、消灭动物疫病,( )保障公共卫生安全和人体健康,根据《中华人民共和国动物防疫法》,制定本办法。
①  促进养殖业发展
②  防控人畜共患传染病
③  防控动物疫病
④  促进养殖业健康发展
【多选题】 下列关于养殖业保险说法正确的是()。
①  A.在承保时,对于不同养殖方式的养殖者应当采取不同的费率和承保条件
②  B.养殖业的可保风险必须是可以评估的风险
③  C.目前海水养殖保保险责任包括赤潮等导致的经济损失
④  D.养殖业保险中的保险金额具有变动性
【单选题】 为了( ),保障公共卫生安全和人体健康,根据《中华人民共和国动物防疫法》,制定动物防疫条件审查办法。
①  规范动物防疫条件审查
②  有效预防、控制、净化、消灭动物疫病
③  防控人畜共患传染病
④  以上都是
随机题目
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①  经验自然主义的隐性课程观
②  结构功能主义的隐性课程观
③  再生产性的隐性课程观
④  抵制性的隐性课程观
【单选题】 下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
①  以高难度进行教学的原则
②  使学生理解学习过程的原则
③  理论知识起主导作用的原则
④  逐渐分化原则
【单选题】 把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
①  多元主义
②  大众主义
③  民主化
④  程序主义
【单选题】 在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
①  差别模式
②  目标达成模式
③  回应模式
④  外貌模式
【单选题】 重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
①  布鲁纳
②  加涅
③  奥苏伯尔
④  斯金纳
【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
④  联想
【单选题】 “建构主义的立场,如果认真对待的话,即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的,它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是
①  社会建构主义的观点
②  信息加工建构主义的观点
③  温和建构主义的观点
④  激进建构主义的观点
【单选题】 下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①  多尔
②  麦克尼尔
③  博比特
④  阿普尔
【单选题】 学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
①  上位学习
②  下位学习
③  概念学习
④  并列结合学习
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
①  使人成为“自然人”
②  个人经验与社会整体的持续生长
③  使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④  使人获得全面发展