【多选题】【消耗次数:1】
各省要按照( )的原则,结合生猪养殖、动物疫病防控和生猪产品消费实际情况制订生猪屠宰行业发展规划。
科学布局
集中屠宰
有利流通
方便群众
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 生猪屠宰行业发展规划应当包括( )等内容。
①  发展目标
②  屠宰厂(场)设置
③  政策措施
④  销售范围
【多选题】 根据《生猪屠宰管理条例》,生猪定点屠宰厂(场)屠宰生猪,应当遵守( ),并严格执行消毒技术规范。
①  安全生产规定
②  国家规定的操作规程
③  国家规定的技术要求
④  生猪屠宰质量管理规范
【多选题】 生猪定点屠宰厂(场)出借、转让生猪定点屠宰证书或者生猪定点屠宰标志牌的,应给予的处罚有( )。
①  给予警告
②  责令改正
③  由设区的市级人民政府吊销生猪定点屠宰证书,收回生猪定点屠宰标志牌
④  有违法所得的,由农业农村主管部门没收违法所得,并处5万元以上10万元以下的罚款
【单选题】 生猪定点屠宰证书和生猪定点屠宰标志牌由( )颁发。
①  省级人民政府
②  省级人民政府农业农村主管部门
③  设区的市级人民政府
④  设区的市级人民政府农业农村主管部门
【多选题】 以下生猪产品中,必须是生猪定点屠宰厂(场)经检疫和肉品品质检验合格的生猪产品的是( )。
①  从事生猪产品销售的单位和个人生产经营的生猪产品
②  从事肉食品生产加工的单位和个人生产经营的生猪产品
③  餐饮服务经营者生产经营的生猪产品
④  集中用餐单位生产经营的生猪产品
【多选题】 生猪定点屠宰厂(场)会被设区的市级人民政府吊销生猪定点屠宰证书,收回生猪定点屠宰标志牌的情形有( )。
①  生猪定点屠宰厂(场)出借、转让生猪定点屠宰证书或者生猪定点屠宰标志牌的
②  屠宰生猪不遵守国家规定的操作规程、技术要求和生猪屠宰质量管理规范以及消毒技术规范,情节严重的
③  生猪定点屠宰厂(场)出厂(场)未经肉品品质检验或者经肉品品质检验不合格的生猪产品,情节严重的
④  生猪定点屠宰厂(场)屠宰注水或者注入其他物质的生猪,情节严重的
【多选题】 根据《生猪屠宰管理条例》规定,生猪定点屠宰厂(场)会被责令停业整顿的情形有( )。
①  农业农村主管部门在监督检查中发现生猪定点屠宰厂(场)不再具备规定条件的
②  未按照规定签订、保存委托屠宰协议且拒不改正的
③  生猪定点屠宰厂(场)出厂(场)未经肉品品质检验或者经肉品品质检验不合格的生猪产品的
④  生猪定点屠宰厂(场)对生猪、生猪产品注水或者注入其他物质的
【单选题】 国家鼓励生猪养殖、屠宰、加工、配送、销售一体化发展,推行( )屠宰,支持建设冷链流通和配送体系。
①  现代化
②  规模化
③  品牌化
④  标准化
【单选题】 生猪定点屠宰厂(场)变更生产地址的,应当依照《生猪屠宰管理条例》的规定,( )生猪定点屠宰证书。
①  换发
②  续展
③  申请变更
④  重新申请
【多选题】 生猪定点屠宰厂(场)、其他单位和个人对生猪、生猪产品注水或者注入其他物质的,由农业农村主管部门( )。
①  没收注水或者注入其他物质的生猪、生猪产品、注水工具和设备以及违法所得
②  货值金额不足1万元的,并处5万元以上10万元以下的罚款
③  货值金额1万元以上的,并处货值金额10倍以上20倍以下的罚款
④  对生猪定点屠宰厂(场)或者其他单位的直接负责的主管人员和其他直接责任人员处5万元以上10万元以下的罚款
随机题目
【单选题】 “多一把评价的尺子,就多出一批人才”。这句话的意思是,教师必须具有( )。
①  一元化的人才观
②  以智育为核心的人才观
③  以德育为核心的人才观
④  多元化的人才观
【单选题】 短期内可快速提高大学的国际化水平的举措有():
①  开设外语课程
②  吸引留学生
③  中外合作办学
④  宣传
【单选题】 在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。
①  原始社会
②  奴隶社会
③  封建社会
④  资本主义社会
【单选题】 安全生产实习的学生不进入实习企业,通过基于信息化技术就能沉浸式体验企业安全生产过程,掌握安全生产要点是基于教育信息化的( )技术。
①  移动互联网
②  物联网
③  虚拟现实
④  教育大数据分析
【单选题】 小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮亚杰的道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于()。
①  自我中心阶段
②  权威阶段
③  可逆阶段
④  公正阶段
【单选题】 “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。
①  理论联系实际
②  长善救失
③  教育影响的一致性
④  因材施教
【单选题】 高等教育国际化过程中需要寻求的平衡是()?
①  本土化和国际化
②  公平性和效率性
③  多样性和同一性
④  数量和质量
【单选题】 教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()。
①  受教育者的身心发展特点
②  哲学思想和教育思想
③  文化传统和教育传统
【单选题】 依据事权的分配关系,教育管理体制可被分为()?
①  从属制和独立制
②  专家统治制和非专家统治制
③  中央集权制和地方分权制
④  联邦制和议会制
【单选题】 学校办学中物质资源的核心的是()?
①  办学经费
②  硬件设施
③  课程资源
④  教学资源