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【判断题】【消耗次数:1】
销售商品代仔畜、雏禽的,应当附具动物卫生监督机构出具的检疫证明。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
根据《中华人民共和国畜牧法》规定,销售种畜禽时可以不附具动物卫生监督机构出具的检疫证明,由购买者向动物卫生监督机构申报检疫。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《动物防疫法》规定,动物卫生监督机构接到检疫申报后,应当及时指派官方兽医对动物、动物产品实施检疫;检疫合格的,出具检疫证明、加施检疫标志。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
《动物检疫管理办法》规定,输入到无规定动物疫病区的相关易感动物产品,应当在输入地省级动物卫生监督机构指定的地点检疫。检疫合格的,由( )动物卫生监督机构的官方兽医出具动物检疫证明。
①
省级
②
当地县级
③
省级指定
④
输入地省级
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【多选题】
原检疫合格,贮藏后需要继续调运或者分销的动物产品,货主可以向当地动物卫生监督机构重 新申报检疫。动物卫生监督机构对符合( )条件的动物产品,方可出具动物检疫合格证明
①
有健全的出入库登记记录
②
在有关国家标准规定的保质期内,无腐败变质
③
按规定进行必要的实验室疫病检测的,检测结果符合要求
④
提供原始有效动物检疫合格证明,检疫标志完整,且证物相符
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【单选题】
《动物检疫管理办法》规定,动物卫生监督机构应当及时向( )报告检疫不合格情况。
①
上级动物卫生监督机构
②
上级农业农村主管部门
③
同级农业综合执法机构
④
同级农业农村主管部门
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【单选题】
《动物检疫管理办法》规定,输入到无规定动物疫病区的相关易感动物,隔离检疫合格的,由( )动物卫生监督机构的官方兽医出具动物检疫证明。
①
隔离场所在地
②
当地县级
③
省级
④
输入地省级
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【多选题】
动物卫生监督机构应当根据检疫工作需要,合理设置动物检疫申报点,并向社会公布( )
①
动物检疫申报点
②
检疫范围
③
检疫收费
④
检疫对象
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【单选题】
《动物防疫法》规定,动物卫生监督机构接到检疫申报后,应当及时指派官方兽医对动物、动物产品实施检疫;检疫合格的,( )。
①
出具检疫证明
②
加施检疫标志
③
出具检疫证明、加施检疫标志
④
出具证明、加施标志
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【多选题】
《动物检疫管理办法》规定,动物卫生监督机构的官方兽医实施检疫,( ),并对检疫结论负责。
①
出具无疫区证明
②
加施畜禽标识
③
出具动物检疫证明
④
加施检疫标志
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【单选题】
《动物检疫管理办法》规定,屠宰动物的,应当提前( )向所在地动物卫生监督机构申报检疫。
①
3小时
②
8小时
③
12小时
④
6小时
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随机题目
【单选题】
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①
交互式问题解决策略
②
探索-发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
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【单选题】
以下不属于学习评价的目的地是( )。
①
师生活动质量的判断
②
进一步明确学习目标
③
依据学业对学生排序
④
为师生活动提供反馈
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【单选题】
“以事实为基础的问答策略”称之为( )。
①
照本宣科型策略
②
简单对话型策略
③
任务驱动策略
④
思维交互型策略
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【单选题】
程序教学的理论基础是( )。
①
行为主义
②
格式塔理论
③
人本主义
④
“数学化”理论
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【单选题】
数学课堂教学过程就是( )的过程。
①
接受知识
②
数学活动
③
传递数学
④
解题训练
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【单选题】
技能是( )基本活动方式。
①
智力活动
②
操作活动
③
心理活动
④
智力和操作活动
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【单选题】
在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①
传递与接受
②
控制与被控制
③
交互主体
④
知与不知
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【单选题】
下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是( )。
①
客体性
②
思考性
③
单一性
④
接受性
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【单选题】
现代理论认为,学习是一个( )的过程。
①
建构
②
吸纳
③
传递
④
训练
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【单选题】
发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、( )、检验假设和总结运用等四个阶段。
①
独立探究
②
提出假设
③
理解发现
④
动手操作
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