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【判断题】【消耗次数:1】
个别患者长期或者大量服用安眠药,机体对药物产生了依赖性,一旦停药,精神则会极度不安,导致失眠。还有一些用于治疗其他疾病的药物,也可能影响睡眠,如抗癌药、抗癫痫药、口服避孕药、糖皮质激素类等。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
机体对药物产生了依赖性,一旦停药出现戒断症状,称为
①
习惯性
②
耐受性
③
过敏性
④
成瘾性
⑤
以上都不是
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【单选题】
服用口服避孕药的妇女,出现以下哪种情况应该停药( )
①
闭经
②
类早孕反应
③
体重增加
④
突破性出血
⑤
月经量减少
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【单选题】
糖皮质激素类药不具有的作用是
①
抗炎
②
抗菌
③
兴奋中枢
④
免疫抑制
⑤
抗休克
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【单选题】
一般不宜用糖皮质激素类药物的疾病为
①
败血症
②
中毒性肺炎
③
重症伤寒
④
腮腺炎
⑤
中毒性菌痢
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【单选题】
属于前药的糖皮质激素是()。
①
醋酸氢化可的松
②
曲安奈德
③
泼尼松
④
氢化可的松
⑤
曲安西龙
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【多选题】
糖皮质激素药物可用于
①
急性严重感染
②
过敏性休克
③
水痘
④
风湿性或类风湿性关节炎
⑤
肾病综合征
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【单选题】
口服避孕药最常见的副作用
①
血栓
②
骨质丢失
③
胃溃疡
④
肾功能受损
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【单选题】
糖皮质激素隔日疗法的给药时间是
①
隔日中午
②
隔日下午
③
隔日晚上
④
隔日午夜
⑤
隔日早上
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【单选题】
下列中不属于短效口服避孕药的是:()
①
螺内酯
②
优思明
③
达英-35
④
优思悦
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【单选题】
长期应用糖皮质激素,突然停药产生反跳现象,其原因是
①
病人对激素产生依赖性或病情未充分控制
②
ACTH突然分泌增高
③
肾上腺皮质功能亢进
④
甲状腺功能亢进
⑤
垂体功能亢进
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随机题目
【简答题】
影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
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【简答题】
在教育社会学研究中,关于影响子女教育的阶层变量问题,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
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【简答题】
人类历史上曾经出现过的两种社会分层类型分别是[[填空1]]分层和[[填空2]]分层。
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【简答题】
个体社会化是一个持续终身的过程,大体包括[填空1]和[填空2]两大阶段。
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【简答题】
影响学校组织中教师地位分层的因素主要有[填空1]、[填空2]和[填空3] 等。
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【简答题】
英国著名教育社会学家[[填空1]]曾经对不同社会阶层家庭的语言类型进行过系统的观察与研究。他认为,中产阶级家庭与劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码,这两种语言代码分别是[[填空2]]和[[填空3]]。
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【简答题】
教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显的不同的视角。后者是将教师视为“教育者”,旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等,而前者则是将教师视为“[填空1]”,旨在揭示其具有的社会学特征。<img width="2" height="157" src="http://www.ahcjzx.cn/design/html/js/vender/ueditor/themes/default/images/spacer.gif" word_img="file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps6FF4.tmp.png" style="background:url(http://www.ahcjzx.cn/design/html/js/vender/ueditor/themes/default/images/word.gif) no-repeat center center;border:1px solid #ddd"/><img width="2" height="126" src="http://www.ahcjzx.cn/design/html/js/vender/ueditor/themes/default/images/spacer.gif" word_img="file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps7005.tmp.png" style="background:url(http://www.ahcjzx.cn/design/html/js/vender/ueditor/themes/default/images/word.gif) no-repeat center center;border:1px solid #ddd"/>
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【简答题】
班级社会组织的基本特性包括[填空1]和[填空2]。
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【简答题】
根据社会流动的方向,可将其区分为[填空1]流动和[填空2]流动。
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