【单选题】【消耗次数:1】
慢性阻塞性肺病患者,咳嗽咳痰加重时,首选的治疗药物:
糖皮质激素
抗生素
化痰药
抗组胺药
支气管扩张剂
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相关题目
【单选题】 慢性阻塞性肺疾病患者长期维持药物,首选的治疗途径是
①  口服
②  静脉输液
③  局部含服
④  经口吸入
⑤  皮下注射
【单选题】 糖皮质激素治疗过敏性支气管哮喘的主要作用机制是
①  抑制抗原-抗体反应引起的组织损害和炎症过程
②  干扰补体参与免疫反应
③  抑制人体内抗体的生成
④  使细胞内cAMP含量明显升高
⑤  直接扩张支气管平滑肌
【单选题】 属于前药的糖皮质激素是()。
①  醋酸氢化可的松
②  曲安奈德
③  泼尼松
④  氢化可的松
⑤  曲安西龙
【单选题】 慢性阻塞性肺病患者发生缺氧的始动因素是
①  吸入气的氧分压过低
②  肺泡气的氧分压降低
③  动脉血氧分压降低
④  动脉血氧饱和度降低
⑤  动脉血氧容量降低
【单选题】 哪些情况需加用糖皮质激素和支气管镜治疗或转院
①  高热5天或以上、肺内出现接近一个肺叶的高密度实变
②  高热4天、肺内存在斑片影
③  中等度发热5天、肺内有实变,约为一个肺叶的1/2
④  中等度发热6天,咳嗽剧烈
⑤  高热3天,肺内有实变,约为一个肺叶的1/2
【单选题】 “吸入型糖皮质激素不应作为慢阻肺病人哮喘急性发作的首选药”的原因是()。
①  无抗炎作用
②  无排痰作用
③  停药后容易复发
④  无止咳作用
⑤  仅能较低程度地起到应急性支气管扩张作用
【单选题】 糖皮质激素隔日疗法的给药时间是
①  隔日中午
②  隔日下午
③  隔日晚上
④  隔日午夜
⑤  隔日早上
【单选题】 以下治疗慢性阻塞性肺病的支气管平滑肌松弛剂当中,适宜用于急性发作的是()。
①  酮替芬
②  曲尼司特
③  茶碱
④  泼尼松
⑤  扎鲁司特
【单选题】 糖皮质激素临床应用治疗
①  胃溃疡
②  低血压
③  支气管哮喘
④  肺结核
⑤  糖尿病
【单选题】 糖皮质激素类药不具有的作用是
①  抗炎
②  抗菌
③  兴奋中枢
④  免疫抑制
⑤  抗休克
随机题目
【单选题】 ()是将“阅读、情感、思维、表达”能力呈现出来的一种方式,指孩子在阅读之后借助图画和语言表达,讲述自己的阅读体验,阐释自己对人与自然、人与他人、人与社会三方面关系的认识。
①  “读、写”
②  “写、绘”
③  “读、绘”
④  “写、背”
【单选题】 “十四五”期间,全民受教育程度不断提升,劳动年龄人口平均受教育年限要提高到()年。
①  11
②  11.1
③  11.2
④  11.3
【单选题】 推进高等教育分类管理和高等学校综合改革,构建更加多元的高等教育体系,高等教育毛入学率提高到()。
①  50%
②  60%
③  70%
④  80%
【单选题】 ()是综合素质培养与评价的受益者。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 ()在学生综合素质培养与评价当中,要发挥主观能动性。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 2019年12月,()所高职学校入选高水平学校建设。
①  56
②  141
③  197
④  202
【单选题】 ()主要承担的角色是纵横向的沟通与执行。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 ()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 协同学理论内容不包括()。
①  不稳定原理
②  协同效应
③  支配原理
④  稳定原理
【单选题】 ()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
①  协同育人
②  协同创新
③  协同科技创新
④  协同社会服务