【多选题】【消耗次数:1】
美托洛尔(95mg qd)转换为比索洛尔治疗的方案,正确的描述是
肾功能正常者可以直接换成2.5mg qd的比索洛尔,再根据心率和血压调整剂量
肾功能正常者可以直接换成5mg qd的比索洛尔,再根据心率和血压调整剂量
肾功能正常者可以直接换成10mg qd的比索洛尔,再根据心率和血压调整剂量
肾功能不全患者,比索洛尔剂量应低于5mg qd,再根据心率和血压调整剂量
肾功能不全患者,比索洛尔剂量应高于10mg qd,再根据心率和血压调整剂量
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相关题目
【多选题】 哮喘患者使用美托洛尔和比索洛尔的描述,正确的是
①  稳定的支气管哮喘患者可以接受美托洛尔或比索洛尔治疗;
②  稳定的支气管哮喘患者使用美托洛尔治疗时可能需要增加LABA的用量
③  严重支气管哮喘发作患者禁用比索洛尔
④  哮喘患者禁用美托洛尔或比索洛尔治疗
⑤  所有类型的哮喘患者都可以安全使用选择性β1受体拮抗剂
【单选题】 某患者服用酒石酸美托洛尔片50mg bid,如果要换成琥珀酸美托洛尔缓释片,合适的剂量是
①  47.5mg qd
②  47.5mg bid
③  190mg qd
④  95mg qd
⑤  95mg bid
【多选题】 关于琥珀酸美托洛尔缓释片与比索洛尔片的比较,正确的是
①  琥珀酸美托洛尔是缓释片,比索洛尔是长半衰期的普通片剂,都是qd用法
②  琥珀酸美托洛尔缓释片可以掰开、分散在水中服用
③  美托洛尔绝大多数经CYP2D6代谢,代谢物无活性,只有5%以原形经肾脏排泄
④  比索洛尔50%经CYP3A4代谢为无活性成分,50%以原形经肾脏直接排泄
⑤  肾功能不全患者无需调整美托洛尔的剂量,需要降低比索洛尔的剂量
【单选题】 关于比索洛尔药物的说法,错误的是
①  整片吞服,不能嚼碎
②  比索洛尔琥珀酸美托洛尔的剂量转换按照1:25
③  中重度肾功能不全患者慎用
④  半衰期长
【单选题】 肾功能不全患者无需调整剂量的是()
①  利萘唑胺
②  万古霉素
③  替考拉宁
④  达托霉素
⑤  头孢菌素
【单选题】 肾功能不全无需调整药物剂量的是( )
①  诺氟沙星
②  莫西沙星
③  环丙沙星
④  氧氟沙星
⑤  左氧氟沙星
【单选题】 肾功能不全患者无需调整剂量的抗病毒药物是
①  阿比多尔
②  利托纳韦
③  氯喹
④  干扰素-a
【单选题】 下面哪个药物在肾功能不全和肝功能不全的患者中均不需要调整剂量 ( )
①  西格列汀???
②  维格列汀???
③  利格列汀????
④  沙格列汀
【多选题】 肾功能减退患者不需调整剂量的药物有( )
①  大环内酯类
②  糖肽类
③  利奈唑胺
④  克林霉素
【单选题】 45.美托洛尔和普萘洛尔的区别,在于前者:( )
①  对β1 受体有选择性
②  对β2 受体有选择性
③  没有内在拟交感活性
④  用于治疗高血压病
⑤  抑制糖原的分解
随机题目
【单选题】 “哨兵站岗”实验中,游戏情境下幼儿保持特定姿势不动的时间远远超过非游戏条件下保持不动的时间,说明游戏促进()。
①  自控能力
②  认知能力
③  情感发展
④  身体发展
【单选题】 以具体形象为支持,是学前儿童教学活动的哪一个特点()。
①  主体性
②  游戏性
③  直观性
④  灵活性
【单选题】 下列关于儿童游戏活动的说法,错误的是()。
①  游戏是儿童的天性
②  游戏是儿童的重要权利和内在需要
③  在儿童游戏过程中,应该及时纠正儿童的错误
④  要顺应儿童游戏的意愿
【单选题】 外出活动时时还应制定详细的(),在遇到紧急情况时,立即启动。
①  行走路线
②  参观方案
③  安全预案
④  活动计划
【单选题】 从社会交往的角度,学前教育教师应把教学重点放在()。
①  帮助儿童解决问题上
②  对儿童交往问题的惩罚上
③  帮助儿童学会交朋友上
④  对儿童的交往的纠错上
【单选题】 ()是儿童成长过程中,班级教师之外的“第三位老师”。
①  环境
②  父亲
③  母亲
④  同伴
【多选题】 日常生活活动的主要内容包括()等。
①  入园
②  离园
③  盥洗
④  散步
【多选题】 节日活动的内容要注意内容的()。
①  广泛性
②  丰富性
③  复杂性
④  简单性
【多选题】 幼儿园节日活动的组织与指导,主要包括:()。
①  紧扣活动主题
②  设计形式多样,内容丰富的活动
③  注重儿童全程参与
④  对节日活动的渗透与延伸
【多选题】 在游戏中促进儿童发展,要求教师做到()。
①  活动区环境,有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
②  在儿童游戏过程中,要不断指出儿童的不足
③  要顺应儿童游戏的意愿
④  支持儿童在积极的情绪体验中,充满兴趣地发展游戏