【单选题】【消耗次数:1】
氯丙嗪过量中毒引起的低血压应选用:
肾上腺素
酚妥拉明
异丙肾上腺素
去甲肾上腺素
多巴胺
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相关题目
【单选题】 对肾上腺素和去甲肾上腺素的描述,错误的是
①  肾上腺素使皮肤、肾脏、胃肠等内脏血管收缩
②  去甲肾上腺素引起骼肌、肝、冠脉血管舒张
③  去甲肾上腺素引起皮肤、肾脏、胃肠等内脏血管收缩
④  肾上腺素的主要作用是加强心脏活动,对血管阻力影响较小
⑤  肾上腺素引起骼肌、肝、冠脉血管舒张
【单选题】 肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管的效应是()
①  两者的升压效应相同
②  两者引起的心率变化相同
③  小剂量的肾上腺素使骨骼肌微动脉舒张
④  去甲肾上腺素使胃肠道微动脉舒张
⑤  在完整机体中,注射去甲肾上腺素后引起血压升高,心率加快
【多选题】 肾上腺素与异丙肾上腺素共同的适应征是
①  过敏性休克
②  支气管哮喘
③  鼻粘膜和牙龈出血
④  心脏骤停
⑤  房室传导阻滞
【判断题】 盐酸异丙肾上腺素与碘试液作用溶液无色可区别于肾上腺素
①  正确
②  错误
【单选题】 异丙肾上腺素的药理作用是( )。
①  收缩瞳孔
②  减慢心脏传导
③  增加糖原合成
④  松弛支气管平滑肌
⑤  升高舒张压
【单选题】 盐酸异丙肾上腺素的化学名为
①  4-(2-氨基-1-羟基乙基)-1,2-苯二酚盐酸盐
②  4-[(2-异丙氨基-1-羟基)乙基]-1,2-苯二酚盐酸盐
③  4-[(2-甲胺基)-1-羟基乙基]-1,2-苯二酚盐酸盐
④  2-甲氨基苯丙烷-1-醇盐酸盐
【多选题】 通过阻断肾上腺素能受体降低血压的药物有
①  利血平
②  拉贝洛尔
③  普萘洛尔
④  哌唑嗪
⑤  尼群地平
【多选题】 肾上腺素的用途包括()
①  A抢救心跳骤停
②  B抢救过敏性休克
③  C治疗支气管哮喘急性发作或持续状态
④  D局部止血;鼻粘膜和牙龈出血
⑤  E与局麻药配伍
【单选题】 去甲肾上腺素持续静脉滴注的主要危险是
①  引起心律失常
②  心功能不全
③  引起糖尿病
④  急性肾功能衰竭
⑤  低血压
【判断题】 去甲肾上腺素大剂量使用可以用于休克
①  正确
②  错误
【多选题】 肾上腺素平喘机制为
①  激动支气管平滑肌β2受体
②  激动支气管平滑肌α受体
③  激动支气管粘膜血管α受体
④  阻断支气管平滑肌β2受体
⑤  激动M受体
随机题目
【单选题】 现代质量成本观念与传统质量成本观念最大的区别在于(  )。
①  损失成本总是高于预防成本
②  提高质量水平意味着付出质量成本
③  存在一个适宜的质量水平使得总质量成本最低
④  缺陷越少越好
【单选题】 下列不属于控制成本途径的是(  )。
①  降低物料消耗
②  提高生产率
③  降低管理费用
④  降低库存
【单选题】 物料消耗控制的关键阶段是(  )。
①  采购阶段
②  设计阶段
③  库存阶段
④  生产工艺阶段
【单选题】 “6σ质量”意味着工序能力指数等于(  )。
①  5
②  2
③  1.67
④  1.33
【单选题】 在谈判过程中,小婷总是不知道自己想要什么,一遇到挑战就想退缩,对自己的行为也不负责任。由此可以推断小婷是( )的人。
①  好斗
②  处事果断
③  优柔寡断
④  专横武断
【单选题】 关于X理论,说法正确的是( )。
①  信仰X理论的人认为激励在人们工作中的作为微乎其微
②  信仰X理论的人认为工作是人们生活的一部分
③  信仰X理论的人认为人们只有参与工作才能获得乐趣
④  信仰X理论的人认为人天生懒惰,不愿意工作
【单选题】 在培训结束后,团队领导常常以非正式的方式与个别学员进行交谈。在非正式审查的过程中,领导应该注意( )。
①  主要询问他们学习过程中遇到的大问题,琐碎问题可忽视
②  对于学员提出的问题,应直接告诉他们该如何做
③  事先将需要提问的问题罗列出来
④  保持平易近人的态度
【单选题】 评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容,说法不正确的是( )。
①  评估就是审查
②  评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值
③  评估学习内容是评估的重要方面之一
④  评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
【单选题】 在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于( )。
①  岗位轮换
②  工作伙伴
③  工作观摩
④  训练与指导
【单选题】 在团队里,领导让团队成员做他们擅长的工作,以充分发挥每个人的潜力,这属于团队工作的优势中的( )。
①  充分利用成员的技术和技能
②  协作
③  增加团队的使命感
④  能够灵活地适应环境的变化