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【单选题】【消耗次数：1】
无创正压通气的绝对禁忌症:
① 无法自主清除气道分泌物
② 严重上消化道出血
③ 心脏骤停或呼吸骤停
④ 未经引流的气胸或纵隔气肿
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【单选题】 心脏骤停复苏的最佳药物是
①  利多卡因
②  异丙肾上腺素
③  肾上腺素
④  多巴胺
⑤  麻黄碱
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【单选题】 呼吸和心跳骤停的现场急救方法不宜采用（ ）。
①  人工呼吸
②  心前区叩击
③  胸外心脏按压
④  心肺复苏
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【单选题】 溺水、麻醉意外引起的心脏骤停应选用
①  去甲肾上腺素
②  肾上腺素
③  麻黄碱
④  多巴胺
⑤  异丙肾上腺素
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【判断题】 判断心脏骤停的必备症状：大动脉搏动消失、意识丧失、呼吸呈叹息样
①  正确
②  错误
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【判断题】 肾上腺素抢救心脏骤停时可采用心内注射。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列心脏病中，最容易在术中发生心跳骤停的是（ ）?
①  高血压性心脏病
②  风湿性心脏病
③  冠状动脉硬化性心脏病
④  先天性心脏病(非紫绀型)
⑤  以上都是
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【单选题】 遇到有人呼吸、心跳骤停的情况，不应立即采取哪些措施？
①  A.注射肾上腺素
②  B.胸外心脏按压
③  C.吃速效救心丸
④  D.紧急输血
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【判断题】 心跳呼吸骤停后，最容易受缺氧损害的器官是脑。
①  正确
②  错误
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【判断题】 心脏骤停即预示着死亡，心电图上的表现为一直线。
①  正确
②  错误
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【判断题】 心肺复苏是对心跳、呼吸骤停所采取的最初紧急措施
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是
①  对象范围的不同
②  所运用方法的量化程度不同
③  管理对象的性质不同
④  所运用方法的主次不同
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【单选题】 中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和
①  任期制
②  聘任制
③  选举制
④  考任制
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【判断题】 在学校管理机制中，运行机制需要动力机制、制约机制的支撑，动力机制和制约机制必然依附并服务于运行机制。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学校变革即学校组织结构的改革。
①  正确
②  错误
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【多选题】 校园文化，具有＿＿＿＿＿等功能
①  导向功能
②  凝聚功能
③  规范功能
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【单选题】 中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是()
①  英国
②  美国
③  德国
④  日本
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【单选题】 在我国取消尊孔读经的制度，开始于
①  《壬戌学制
②  《壬寅学制》
③  《癸卯学制
④  《壬子·癸丑学制》
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【判断题】 学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
①  正确
②  错误
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【判断题】 有了学校教育就有了学校管理学。
①  正确
②  错误
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