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【多选题】【消耗次数:1】
根据《中华人民共和国民法典》规定,关于婚姻家庭关系的禁止性规定有()。
①
禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为
②
禁止借婚姻索取财物
③
禁止重婚,禁止有配偶者与他人同居
④
禁止家庭成员间的虐待和遗弃
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相关题目
【多选题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,关于婚姻家庭关系的禁止性规定有()。
①
A.禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为
②
B.禁止借婚姻索取财物
③
C.禁止重婚,禁止有配偶者与他人同居
④
D.禁止家庭成员间的虐待和遗弃
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【判断题】
《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编调整因婚姻家庭产生的民事关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
世界各国婚姻家庭法中关于禁止近亲属通婚的规定、法定婚龄规定、禁止患有一定疾病者结婚等,都是婚姻家庭具有社会属性的体现
①
正确
②
错误
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【判断题】
《中华人民共和国民法典》规定,禁止借收养名义买卖未成年人。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编所贯穿的基本法理思想有()。
①
婚姻家庭受国家保护
②
婚姻自由
③
一夫一妻
④
男女平等
⑤
保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益
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【判断题】
《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编的调整对象不受《中华人民共和国民法典》其他各编规范的保护。
①
正确
②
错误
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【多选题】
《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编所贯穿的具体法理思想有()。
①
权利法定,契约维护
②
行为公示,效力公信
③
人身利益优先,财产权利公平
④
平等、文明、和谐,禁止权利滥用
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【多选题】
《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编所贯穿的具体法理思想有()。
①
A.权利法定,契约维护
②
B.行为公示,效力公信
③
C.人身利益优先,财产权利公平
④
D.平等、文明、和谐,禁止权利滥用
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【多选题】
《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编所贯穿的核心法理思想有()。
①
人权平等、人格尊严
②
人身自由、人亲和谐
③
人际诚信、人性友善
④
人财共济、人伦正义
⑤
人本秩序、人文关怀
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【多选题】
《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编所贯穿的核心法理思想有()。
①
A.人权平等、人格尊严
②
B.人身自由、人亲和谐
③
C.人际诚信、人性友善
④
D.人财共济、人伦正义
⑤
E.人本秩序、人文关怀
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随机题目
【单选题】
在与家长沟通中,哪种沟通方式更全面,更深入( )
①
书面沟通
②
口头沟通
③
2网络沟通
④
家长会
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【单选题】
如何应对家长不合理的要求( )。
①
拒绝家长要求
②
从幼儿幼儿健康成长角度找理由回绝
③
同意幼儿家长要求
④
与幼儿家长妥协谈条件
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【单选题】
家长一出门就抱幼儿或让幼儿坐车的包办代替来表现在( )
①
行动上
②
饮食上
③
语言上
④
思维上
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【单选题】
幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①
替孩子向对方道歉
②
教孩子躲开
③
问孩子是否被欺负
④
给自己的孩子讲道理
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【单选题】
幼儿家长介入幼儿冲突时应该做的是( )。
①
替孩子向对方道歉
②
教孩子躲开
③
总问孩子是否被欺负
④
给自己的孩子讲道理
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【单选题】
下列选项中,不属于合适的表达方式的是( )
①
描述性的表达幼儿的缺点和不足
②
“别人家孩子都可以按照老师的要求去做,你们家孩子为什么不能”
③
“我们不妨这样试试看”
④
“xxx小朋友,有个特别明显的有点”
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【单选题】
幼儿教师与家长有效沟通的基础是( )
①
彼此尊重
②
站在家长的角度考虑问题
③
建立良好的情感关系
④
为家长出谋划策
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【单选题】
家长让老师下不了台,幼儿教师的正确做法( )。
①
首先冷静下来
②
和家长硬讲道理
③
以后都不关心幼儿
④
和幼儿家长正面冲突
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【单选题】
与护短的家长沟通时,不正确的方法是( )
①
向家长讲解有关幼儿的教育理念
②
照顾家长的好面子心理
③
避免家长产生教师在告状的抵触心理
④
向家长直接说幼儿的不足
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【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
让幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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