【单选题】【消耗次数:1】
蜱传疾病防控存在的挑战不包括:
缺乏有效的蜱及蜱传病的疫苗
蜱传病病原体种类多样,极易漏诊和误诊
城市化
群众防治知识水平的提高
参考答案:
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相关题目
【单选题】 蜱传病原立克次体病不包括
①  帕克立克次体立克次体病
②  落基山斑疹热 (RMSF)
③  364D立克次体病
④  输入性蜱传斑疹热
⑤  人无形体病--嗜吞噬细胞无形体
【单选题】 蜱传病原立克次体病不包括
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②  落基山斑疹热 (RMSF)
③  364D立克次体病
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⑤  人无形体病--嗜吞噬细胞无形体
【单选题】 属于蜱传立克次体病的是:
①  莱姆病
②  土拉菌病
③  Q热
④  登革热
【单选题】 蜱传病原类似的体征和症状包括
①  发烧/发冷
②  肌肉酸痛
③  皮疹
④  蜱瘫痪
⑤  以上都包括
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①  发烧/发冷
②  肌肉酸痛
③  皮疹
④  蜱瘫痪
⑤  以上都包括
【单选题】 降低蜱传疾病风险的公共卫生建议不正确的是:
①  穿深色的衣服
②  避免在蜱十分活跃的季节去蜱大量停留栖息的地方
③  穿戴防护服
④  定期查看衣服和皮肤上有无蜱
【多选题】 蜱可传播的寄生虫病包括:
①  巴贝虫病、泰勒虫病、丝虫病
②  巴贝虫病、森林脑炎、出血热
③  巴贝虫病、利什曼原虫病、丝虫病
④  泰勒虫病、森林脑炎、莱姆病
【单选题】 蜱可以传播的疾病为:
①  发热伴血小板减少综合征
②  裂谷热
③  黄热病
④  丝虫病
【多选题】 由蜱媒传播的传染病包括以下哪些?
①  发热伴血小板减少综合征;
②  克里米亚-刚果出血热;
③  莱姆病;
④  土拉菌病;
⑤  回归热(疏螺旋体病);
⑥  立克次体病(斑疹热和Q热);
⑦  森林脑炎
【单选题】 被蜱虫咬了之后,可能会感染( )。
①  森林脑炎、布氏杆菌病
②  炭疽、布氏杆菌病
③  炭疽、莱姆病
④  森林脑炎、莱姆病
随机题目
【判断题】 本课提到,必须重视体制和机制建设,把高校思想政治工作摆在重要位置,加强党的领导和指导,形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。
① 
② 
【判断题】 尽管人类的历史写的是帝王将相史或战争史,但人类文明发展的历史实际上是一部科学和技术发展史。
① 
② 
【判断题】 教育供给侧改革,关键是政府简政放权,促进社会力量办学,消除垄断,放开管制,解放教育生产力。
① 
② 
【判断题】 希拉里·克林顿说:“谁掌握了互联网,谁就掌握了未来。”
① 
② 
【判断题】 信息技术的发展使得新闻生产的门槛在逐步提升。
① 
② 
【判断题】 虽然实行义务教育学杂费减免政策及其他系列优惠政策,但是总体贫困地区教育负担依然较重。
① 
② 
【多选题】 党章规定,党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大的问题,都要按照()的原则,由党的委员会集体讨论,作出决定。
①  集体领导
②  民主集中
③  个别酝酿
④  会议决定
⑤  人人管事
【多选题】 本课程主要课解了三部分的内容,分别是()。
①  认识创新与创造力
②  创作的过程
③  创新的作用
④  发现创新特质
⑤  创新的质量
【多选题】 全球十大互联网公司中的中国企业包括()。
①  百度
②  阿里巴巴
③  腾讯
④  京东
⑤  当当网
【多选题】 本课提到,推进社会信息化,加快教育科研信息化步伐的几个方面包括()。
①  提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平
②  持续推进农村现代远程教育,实现优质资源共享,促进教育均衡发展
③  构建终身教育体系,利用信息化技术,发展多层次、交互式的网络教育培训体系,方便公民自助学习
④  建立并完善全国教育科研基础条件网络平台
⑤  提高教育与科研设备网络化利用水平,推动教育科研资源的共享