以下哪项不是糖尿病患者心理问题产生的原因

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【单选题】【消耗次数：1】

① 认为糖尿病会传染

② 认为糖尿病是绝症

③ 无法有效的完成治疗和自我监测

④ 对糖尿病认识不足

⑤ 对治疗充满希望

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【单选题】以下哪项不是糖尿病患者心理问题产生的原因

① 认为糖尿病会传染

② 认为糖尿病是绝症

③ 无法有效的完成治疗和自我监测

④ 对糖尿病认识不足

⑤ 对治疗充满希望

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【单选题】推荐糖尿病患者至少应该何时应该开始筛查糖尿病肾病（）

① 病程5年以上的1型糖尿病患者

② 病程5年以上的2型糖尿病患者

③ 1型糖尿病患者确诊时

④ 病程10年以上的1型糖尿病患者

⑤ 病程10年以上的2型糖尿病患者

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【单选题】胰岛素对治疗糖尿病有效，但不能治愈糖尿病，此时会出现下列哪种情况？

① 糖尿病患病率减少

② 糖尿病发病率减少

③ 糖尿病患病率增加

④ 糖尿病发病率增加

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【单选题】 1型糖尿病约占糖尿病患者总数的（）

① 1%

② 5-10%

③ 3%

④ 84%

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【单选题】下列哪类型的糖尿病患者不属于糖尿病眼病的高危人群？

① 1型糖尿病患者

② 2型糖尿病患者

③ 糖尿病病程长的患者

④ 空腹血糖< 11.1mmol/L的患者

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【单选题】根据本讲，伴有糖尿病足的糖尿病患者适宜以下哪项运动（）。

① 慢跑

② 划船

③ 健身操

④ 拳击

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【单选题】在哪些类型的糖尿病患者中糖尿病视网膜病变的发生率更高？

① 1型糖尿病患者

② 2型糖尿病患者

③ 认知障碍患者

④ 未知

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【单选题】糖尿病性心肌病的治疗

① 治疗糖尿病

② 营养心肌

③ 治疗心力衰竭

④ 以上均是

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【单选题】糖尿病眼病中，哪种类型的糖尿病在治疗中能获得更大的益处？

① 1型糖尿病

② 2型糖尿病

③ 两者相同

④ 未知

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【单选题】以下哪项是糖尿病的常见类型？

① 1型糖尿病

② 2型糖尿病

③ 妊娠糖尿病

④ 继发性糖尿病

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① 对

② 错

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【判断题】生命教育涵盖了个体从出生到死亡的整个过程以及在这一过程中所涉及到的个体的生存与生活，关系到个体的成长与发展、个体的本性与价值。

① 对

② 错

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【判断题】日本实施的“余裕教育”是生命教育的重要内容之一。“余裕教育”的口号就是“热爱生命，选择坚强”。

① 对

② 错

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【判断题】生态环境教育是研究生态环境的科学。

① 对

② 错

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【判断题】现代主义者认为：理性的权威性是不合法的，忽视了非理性的存在，指出理性主义的错误就在于把理性夸大为唯一的、无限的方法。

① 对

② 错

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【判断题】教育观念的转变是实施全纳教育的最基本前提。

① 对

② 错

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【多选题】教育政策之所以被需要,是因为( )。

① 教育政策是一种资源

② 教育政策可以保证教育的国家属性

③ 教育政策无法促进教育公平

④ 教育政策是理论与实践相联系的中介

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【多选题】学校组织内部分析通常要考虑的要素有( )。

① 系统和结构

② 战略与风格

③ 成员和技能

④ 共享的文化价值

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【多选题】学校发展战略规划的特征是( )。

① 对学校传统规划的革新

② 为学校发展指明了方向

③ 不断促进学校特色建设

④ 系统的学校管理方式

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【多选题】 “管理就是提高效率”是以泰罗为代表的科学管理的核心观点，在教育领域积极推动此思想的有（）。

① 斯波尔丁

② 博比特

③ 梅奥

④ 马斯洛

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