【单选题】【消耗次数:1】
患者血生化示白蛋白22g/L,根据营养不良判断标准,可判为
营养正常
营养过剩
轻度营养不良
中度营养不良
重度营养不良
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【单选题】 存在重度营养不良或中度营养不良且须接受大手术的患者在术前应实施()天营养治疗
①  7-14
②  8-15
③  9-15
④  10-15
⑤  15
【单选题】 营养不良是指()
①  营养过剩或营养不足
②  营养不足
③  营养缺乏
④  营养衰竭
⑤  以上都对
【单选题】 营养不良风险是指
①  发生营养不良的风险。不涉及临床结局
②  发生营养不良的风险。涉及临床结局
③  与营养有关因素对患者临床结局产生不利影响的风险
④  各种因素对患者临床结局产生不利影响的风险
【单选题】 血浆白蛋白低于多少被认为是重度营养不良?
①  40克以上
②  30~40克
③  20~30 克
④  小于20克
【单选题】 肿瘤患者营养不良的原因
①  疾病因素
②  手术、放化疗等治疗因素
③  肿瘤代谢异常,呈高消耗状态
④  心理情感认知因素
⑤  以上都是
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③  肿瘤代谢异常,呈高消耗状态
④  心理情感认知因素
⑤  以上都是
【单选题】 肿瘤患者营养不良可导致( )
①  手术危险性增加
②  治疗的耐受性降低
③  生活质量低下
④  以上都是
【单选题】 营养状况评估中,体重下降()为重度营养不良
①  5-10%
②  10-15%
③  10-20%
④  20-40%
⑤  >40%
【单选题】 肿瘤患者营养不良机制包括()
①  抗肿瘤治疗手段的不良反应
②  厌食
③  能量消耗改变
④  物质代谢改变
⑤  以上均是
【单选题】 营养不良的干预错误的是
①  主张“生命历程介入”模式
②  强调鼻饲营养摄入的重要性
③  营养支持包括肠内营养(EN)和肠外营养(PN)
④  多学科团队协作
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①  精神分析理论
②  认知主义理论
③  建构主义理论
④  行为主义理论
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②  案例
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①  社会现象
②  意识形态
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②  积极性
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①  原型操作
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④  动作技能
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【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
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④  求知欲
【判断题】 动作技能的教学方法一般宜采用示范法。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误