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【单选题】【消耗次数：1】
甲状腺外科手术
① 仰卧位
② 侧卧位
③ 俯卧位
④ 半坐位
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相关题目
【单选题】 对于吞咽障碍的老年患者来说，进食者姿势最好坐位，至少取（ ）度的仰卧位进行
①  20
②  30
③  40
④  50
⑤  60
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【单选题】 仰卧位放置便盆时，下身盖被折向（ ）。
①  胸腹处
②  近侧
③  远侧
④  以上都不对
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【单选题】 视诊见患者呈屈膝仰卧位，考虑可能为
①  胃炎
②  肺炎
③  腹膜炎
④  心包积液
⑤  心绞痛
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【单选题】 甲状腺外科手术消毒范围不包括
①  外界至斜方肌前缘
②  上界为下颌角
③  下界为双侧乳头水平线
④  上界为耳后
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【单选题】 双手扶住老年人的（），协助老年人摆放侧卧位进食体位。
①  髋部
②  腰部与肩部
③  髋部与肩部
④  肩部
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【单选题】 全麻术后，去枕仰卧位头偏向一侧的主要目的是（）
①  预防压疮
②  减少头痛
③  预防呕吐物误吸
④  避免坠床
⑤  预防虚脱
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【单选题】 患者，李某，76岁，因脑出血昏迷，护士为其翻身后采取左侧卧位。患者的体位是（　）。
①  主动卧位
②  被动卧位
③  被迫卧位
④  强制卧位
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【单选题】 俯卧位通气安全实践
①  需评估病人，做好充分准备
②  做好各种导管及连线准备
③  做好医护人员准备及分工
④  需有指挥者
⑤  以上都是
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【单选题】 患者，男，36岁，护士为其进行肌内注射时，侧卧位的正确姿势是（　）。
①  两腿弯曲
②  双膝向腹部弯曲
③  两腿伸直
④  上腿伸直，下腿稍弯曲
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【单选题】 俯卧位通气启动时机
①  诊断ARDS后24-36小时
②  诊断ARDS后48-36小时
③  诊断ARDS后48-72小时
④  诊断ARDS后4小时
⑤  诊断ARDS后24小时
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随机题目
【单选题】 情感领域的教育目标分类的依据是( )
①  价值化的程度
②  情感的高尚程度
③  情感的接受程度
④  情感的复杂程度
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【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（ ）
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
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【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
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【单选题】 （ ）也称作为后置式评价
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  相对性评价
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【判断题】 基于 “学”的教学设计中，详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识，并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法，这是属于学习情景设计。
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 信息设计，就是创作教学对话的内容，又称对话设计。
①  正确
②  错误
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【判断题】 资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动
①  正确
②  错误
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【单选题】 描述教学目标的四要素包括哪些？（ ）
①  学习对象、行为、条件和标准
②  学习对象、媒体、策略和评价
③  教学内容、行为、策略和评价
④  教学内容、行为、策略和标准
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【单选题】 不属于学习者分析的内容是 ( )
①  学习者分析
②  年龄特征
③  学习风格分析
④  信息加工分析
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