【单选题】【消耗次数:1】
气腹开始充气时流量一般不超过()
20L/min
10L/min
1L/min
5L/min
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【单选题】 纠正缺氧,高浓度供氧( ) L/min,以纠正缺氧。
①  2~6
②  4~6
③  2~4
④  4~8
【单选题】 某患者给予氧气疗法,其流量表指示流量为5 L/min,该患者吸入的氧浓度为( )。
①  26%
②  30%
③  37%
④  41%
【单选题】 根据患儿的病情遵医嘱给予合适的氧疗,持续鼻导管或面罩给氧,鼻导管给氧流量新生儿在()L/min。
①  0.5~1.5L/min
②  1~2L/min
③  3~4L/min
④  4~5L/min
⑤  5~6L/min
【单选题】 肾功能不全患者,eGFR<60ml/min,NT-proBNP大于()ng/L可诊断为心衰
①  450
②  900
③  1800
④  1200
⑤  1600
【单选题】 小儿推拿一次治疗时间不超过()min
①  8
②  10
③  15
④  20
⑤  25
【单选题】 某施工过程的基本工作时间为30min,辅助工作时间为5min,准备与结束工作时间为10min,不可避免的中断时间为5min,必要的休息时间为5min,则定额时间为()min。
①  35
②  55
③  45
④  50
【单选题】 某施工过程的基本工作时间为30min,辅助工作时间为5min,准备与结束工作时间为10min,不可避免的中断时间为5min,必要的休息时间为5min,则定额时间为()min。
①  35
②  55
③  45
④  50
【单选题】 某施工过程的基本工作时间为30min,辅助工作时间为5min,准备与结束工作时间为10min,不可避免的中断时间为5min,必要的休息时间为5min,则定额时间为( ) min。
①  35
②  55
③  45
④  50
【单选题】 小儿推拿每次治疗一般为()min。
①  10-15
②  15-20
③  20-25
④  25-30
⑤  30-45
【单选题】 保持呼吸道通畅 患者取侧卧位,头偏向一侧,吸氧流量2 L/min为宜,呼吸衰竭时采用呼吸机机械辅助呼吸。( )
① 
② 
随机题目
【单选题】 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  附属内驱力
③  自我提高内驱力
④  交往内驱力
【单选题】 数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )
①  原型定向
②  原型模型
③  原型操作
④  原型内化
【单选题】 下列符合高成就需要者的描述是( )
①  喜欢对问题承担责任
②  宁愿担任专业工作而不愿做企业家
③  倾向于选择风险较小的工作
④  倾向于将自己的失败归因于运气不佳
【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
【单选题】 用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )
①  皮亚杰
②  科尔伯格
③  班杜拉
④  奥苏贝尔
【单选题】 学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是( )
①  抽象化
②  概括化
③  归纳化
④  分化
【判断题】 皮亚杰采用“道德两难故事法”,提出道德发展阶段论。
①  正确
②  错误
【判断题】 二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。
①  正确
②  错误
【判断题】 与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①  正确
②  错误
【判断题】 一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①  正确
②  错误