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【单选题】【消耗次数：1】
以下哪个不属于心血管代谢疾病
① 肥胖
② 高血压
③ 高血脂
④ 糖尿病
⑤ 心脏瓣膜病
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【单选题】 心血管代谢疾病包括高血压、糖尿病、血脂异常、冠心病和（）等。
①  肺癌
②  肝癌
③  肾癌
④  精神病
⑤  脑卒中
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【单选题】 以下哪个不属于心血管代谢异常
①  肥胖
②  高血压
③  高血脂
④  糖尿病
⑤  肺结节
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【单选题】 对于心血管疾病高危风险的糖尿病合并高血压患者，血压控制目标为
①  ＜125/80mmHg
②  ＜130/80mmHg
③  ＜135/80mmHg
④  ＜140/90mmHg
⑤  ＜150/90mmHg
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【单选题】 以下哪种膳食结构能降低糖尿病心血管疾病的风险
①  低脂饮食
②  低碳水化合物
③  DASH饮食
④  地中海饮食
⑤  限制能量的地中海饮食
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【单选题】 不同心血管疾病合并糖尿病的患者比例均（ ）
①  大于50%
②  大于30%
③  大于70%
④  小于50%
⑤  小于30%
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【单选题】 关于心血管代谢疾病的说法，哪个不正确
①  患病率高
②  知晓率低
③  治疗率低
④  控制率高
⑤  常并发冠心病、脑卒中
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【单选题】 对于糖尿病患者，应将血压控制在（）以降低心血管代谢疾病风险
①  ＜130/80mmHg
②  ＜140/90mmHg
③  ＜135/90mmHg
④  ＜140/80mmHg
⑤  ＜135/85mmHg
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【单选题】 下列属于心血管代谢疾病可改变的危险因素的是（）
①  年龄
②  性别
③  肥胖
④  种族
⑤  地域
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【单选题】 关于心血管代谢管理的现状与模式，哪个说法不正确
①  心血管代谢管理无需多学科合作
②  专业划分过细，就诊便捷性下降
③  整合式一站服务模式适用于心血管代谢管理
④  心血管医生应当了解糖尿病的管理知识
⑤  糖尿病医生应学习心血管病学基本知识
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【单选题】 下列哪项不属于心血管介入治疗术
①  冠状动脉介入诊疗术
②  心脏起搏器植入术
③  心脏电生理检查术及射频消融术
④  结构性心脏病的介入诊疗
⑤  冠状动脉搭桥术
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随机题目
【单选题】 周恩来在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于( )
①  近景性内部动机
②  近景性外部动机
③  远景性内部动机
④  远景性外部动机
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【单选题】 在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是( )
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度
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【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
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【多选题】 发展的主要内涵是( )
①  发展是有顺序的、不可逆的
②  发展能够保持相当长时间的变化
③  发展使个体产生更有适应性、更高效的行为
④  发展是遗传和环境共同作用的结果
⑤  发展是无规律的变化
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【单选题】 被称为“教育心理学之父”的学者是( )
①  皮亚杰
②  桑代克
③  布鲁纳
④  维果斯基
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【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
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【多选题】 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）
①  学生
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境
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【单选题】 ( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄期
④  青年期
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【单选题】 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①  人本主义
②  行为主义
③  认知心理学
④  信息论
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【多选题】 下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )
①  接受学习和发现学习
②  机械学习和意义学习
③  连锁学习和辨别学习
④  信号学习和概念学习
⑤  知识学习和技能学习
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