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【单选题】【消耗次数:1】
牙缺失后,牙槽嵴的吸收情况是怎样的?
①
优先发生水平向吸收
②
优先发生垂直向吸收
③
水平-垂直联合吸收
④
保持稳定
参考答案:
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相关题目
【单选题】
治疗无牙颌骨牙槽牙槽嵴严重吸收、萎缩的方法是
①
系带矫正技术
②
牙槽嵴重建技术
③
前庭沟加深术
④
消除有碍的骨突
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【单选题】
显示牙周炎牙槽骨吸收情况,测量牙槽嵴高度的变化,最好采用下列哪种投照方法
①
曲面体层
②
分角线投照的根尖片
③
平行长焦距投照的根尖片
④
咬合片
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【单选题】
牙列缺失时,其牙槽骨吸收速度与哪些因素有关( )
①
缺失原因
②
缺牙时间
③
骨组织密度
④
全身健康状况
⑤
以上都是
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【单选题】
牙槽骨吸收程度分三度,II度吸收指
①
吸收≤1/3根长
②
1/3根长≤吸收≤1/2根长
③
1/2根长≤吸收≤2/3根长
④
≥2/3根长
⑤
以上都不对
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【单选题】
牙槽骨吸收处的Howship陷窝内的细胞是()
①
成纤维细胞
②
成牙骨质细胞
③
成骨细胞
④
破骨细胞
⑤
未分化间充质细胞
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【单选题】
替牙期乳牙根吸收属于()
①
生理性吸收
②
病理性吸收
③
生理性破坏
④
病理性破坏
⑤
以上都不对
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【单选题】
临床上较为可靠的显示牙槽骨吸收方式和程度的方法是
①
全口曲面断层片
②
根尖片
③
X线数字减影技术
④
牙周探诊
⑤
手术翻瓣显示
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【单选题】
下列不属于牙槽骨水平向骨增量的术式是()
①
引导骨再生
②
Onlay植骨
③
骨劈开
④
水平向牵张成骨
⑤
上颌窦底提升
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【多选题】
吸收犯的吸收形式包括( )。
①
主行为吸收从行为
②
重行为吸收轻行为
③
事中行为吸收事前行为
④
事中行为吸收事后行
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【单选题】
牙周炎主要表现为牙槽骨(),牙槽脊顶及骨硬板模糊、消失、牙槽嵴高度降低。
①
增生
②
肿胀
③
吸收
④
扩大
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随机题目
【单选题】
( )是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力。
①
记忆能力
②
审题能力
③
阅读能力
④
合作交流
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【单选题】
在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是( )。
①
数形结合的思想、函数与方程的思想
②
转化的思想、函数与方程的思想
③
数形结合的思想、转化的思想
④
转化的思想、分类与整合的思想
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【多选题】
继续教育具有延续性、( )特点。
①
连续性
②
针对性
③
多样性
④
层次性
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【多选题】
新型师生关系的基本理念是( )。
①
管理
②
民主
③
平等
④
合作
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【多选题】
教师调适情感的方式有( )。
①
情绪控制
②
合理宣泄
③
从其他地方寻求满足感
④
随意发泄
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【多选题】
属于教师在职业道德修养中要达到慎独所做努力的是( )
①
要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质
②
要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫
③
在无人监督下,就不用履行师德规范
④
即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事
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【多选题】
学生喜欢上王老师的课,因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为自己只要认真把知识点讲完就行了,学生听不听是他们自己的事。王老师的这种行为有哪些不妥?( )
①
没有认真履行教师的权利
②
没有认真履行教师的义务
③
没有认真履行教师的职责
④
没有落实教育教学任务
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【多选题】
在心理方面压力的不良后果( )。
①
紧张
②
坐立不安
③
消极悲观
④
消沉
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【多选题】
符号感主要表现在( )。
①
能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示
②
理解符号所代表的数量关系和变化规律
③
会进行符号间的转换
④
能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题
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【多选题】
数学命题教学中出现的主要问题有那些
①
不重视命题的引入
②
命题的证明缺少规范
③
思维过程嚼的过碎
④
与学生自主为主
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