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【单选题】【消耗次数:1】
关于自攻型微种植体支抗的的植入步骤,下列哪项说法是正确的?
①
植入前需要对患者进行影像学检查
②
植入前先使用探针在植入位点黏膜进行标记
③
植入时收先使用引导钻预备钉道
④
种植钉穿破骨皮质后,可以变植入角度
⑤
植入后应从多个方向确认种植钉位置并检查初期稳定性
参考答案:
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相关题目
【单选题】
关于种植支抗的植入位置,下列说法正确的是
①
应植入在牙槽骨表面
②
应植入在牙槽骨深处
③
应根据正畸需求灵活选择
④
应远离需要移动的牙齿
⑤
应植入在软组织中
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【单选题】
种植体植入的初期稳定性决定因素不包括
①
骨质条件
②
术者技巧
③
植体的螺纹设计
④
负荷的时机
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【单选题】
牙种植体植入时,种植体与邻牙牙根距离至少:()
①
0.5mm
②
1mm
③
1.5mm
④
2.5mm
⑤
4mm
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【单选题】
下列有关种植体的植入3D位置描述正确的是( )
①
无需避免将种植体植入到拔牙窝原来的位置
②
理想的生物学位置应该是只有种植体保留2mm的间隙
③
应该尽量避免将种植体植入到拔牙窝原来的位置
④
理想的生物学位置应该是只有颊侧骨壁保留2mm的间隙
⑤
种植体的边缘应该在颊侧骨壁下6mm
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【单选题】
种植支抗常用植入部位不包括
①
上后牙颊侧牙槽骨
②
下后牙颊侧牙槽骨
③
上后牙腭侧牙槽骨
④
下后牙舌侧牙槽骨
⑤
前牙唇侧牙槽骨
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【单选题】
相邻两颗牙种植体平行植入时,种植体之间间距至少:()
①
1mm
②
2mm
③
1-2mm
④
3mm
⑤
4mm
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【单选题】
前牙区进行牙种植体植入时,唇侧骨壁厚度至少是多少:()
①
0.5mm
②
1mm
③
1.5-2mm
④
3mm
⑤
4mm
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【单选题】
目前国际常用即刻负重是指种植体植入后多久负重
①
小于24小时
②
24~48小时
③
小于72小时
④
小于一周
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【单选题】
后牙种植体植入设计时,颌龈距离至少:()
①
3mm
②
4mm
③
5mm
④
6mm
⑤
7mm
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【单选题】
上颌窦外提升同期植入种植体的必要条件( )
①
RBH相对较大且能保证种植体初扭
②
颈部稀疏螺纹种植体
③
术者不善于掌握级差
④
初扭无要求
⑤
患者依从性好
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随机题目
【多选题】
在运用社会认知冲突训练法时,教师应注意( )方面。
①
创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境;
②
不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求;
③
引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案
④
在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后,再给与正确的意见。
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【判断题】
角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?
①
学前儿童的社会性发展水平
②
二定的社会培养目标
③
学前儿童社会教育学科的发展
④
幼儿园教育指导纲要
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【多选题】
开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①
有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②
有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④
为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
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【多选题】
学前儿童社会性发展评价的原则有哪些?()
①
目的性原则和全面性原则
②
定量评价与定性评价相结合的原则
③
客观性原则
④
静态评价和动态评价相结合原则
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【单选题】
创设与社会教育二致的情境,使学前儿童在宽松和自由的氛围中交谈,该方法属于哪种教育方法?()
①
情境讨论法
②
价值澄清法
③
移情训练法
④
角色扮演法
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【单选题】
在幼儿社会性发展过程中,对教师教学行为评价的主要依据是( )。
①
幼儿的学习进展与行为
②
幼儿身体发育水平
③
教学工作的各个环节与步骤
④
教师自身素质的提高
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【单选题】
通过创设环境影响幼儿的活动,再通过幼儿的活动达到预期发展,是哪种活动设计的基本思想? ()
①
课堂教学活动设计
②
游戏活动设计
③
区域活动设计
④
日常活动设计
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【单选题】
幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是 ()。
①
学习
②
交流
③
游戏
④
讨论
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