【单选题】【消耗次数:1】
牙周炎的基础治疗不包括()
正确的刷牙和定期的复诊
洁治术和根面平整术
必要的咬合调整
拔除无保留价值的或预后极差的患牙
有急性炎症或伴有全身不适时的药物治疗
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【单选题】 牙周炎病人调治疗的原则包括
①  牙周基础治疗
②  查明异常咬合接触部分
③  建立正常的正中咬合关系
④  磨改中注意正中咬合接触的稳定
⑤  以上都包括
【单选题】 牙拔除术描述有误的是()
①  拔牙前必须分离牙龈
②  拔除牙齿时都需同时使用摇动、扭转、牵引三种力
③  常规嘱患者拔牙后咬棉卷止血不少于30分钟
④  根尖周炎患牙拔除后需搔刮拔牙窝内肉芽组织
⑤  拔牙后应检查拔除的牙齿是否完整
【单选题】 男性LUTS患者开始药物治疗前或进行药物治疗的同时应
①  生活方式的建议,行为和饮食调整
②  患者教育
③  安心,消除患者对癌症的疑虑
④  定期监测
⑤  以上都是
【单选题】 治疗牙周炎不选的药物是( )
【单选题】 牙周炎的全身刺激因素不包括
①  解剖因素
②  性激素
③  吸烟
④  精神压力
⑤  遗传因素
【单选题】 卡介苗接种事故中全身治疗常用的治疗药物是( )
【单选题】 治疗CHF的药物不包括
①  卡托普利
②  螺内酯
③  氢氯噻嗪
④  普萘洛尔
⑤  氯沙坦
【多选题】 痛风患者急性期的治疗药物包括
①  别嘌呤醇
②  秋水仙碱
③  吲哚美辛
④  苯溴马隆
⑤  糖皮质激素
【多选题】 降压药物治疗尽量选用证据明确、可改善预后的降压药物有()
①  血管紧张素转化酶抑制剂
②  血管紧张素Ⅱ受体阻滞剂
③  β受体阻滞剂
④  钙通道阻滞剂
⑤  利尿剂
【单选题】 药物治疗的道德要求不包括()
①  临床医生应对症下药,剂量安全
②  临床医生应合理配伍,细致观察
③  临床医生应审方认真,调配迅速
④  药剂人员应操作正规,称量准确
⑤  药剂人员应忠于职守,严格管理
随机题目
【单选题】 下列结构不属于细菌的基本结构的是()
①  细胞膜
②  核质
③  细胞壁
④  叶绿体
⑤  细胞质
【单选题】 ( )针对的是表现所必须的某种技能的发展
①  操作性目标
②  表现性目标
③  行为目标
④  教学性目标
【单选题】 ( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①  操作性目标
②  教学性目标
③  行为目标
④  表现性目标
【单选题】 细菌细胞膜的生理功能有()。
①  以上都是
②  生物合成作用
③  物质转运
④  细胞呼吸作用
⑤  参与细菌分裂
【单选题】 有关知识与技能方面的目标,近期的目标,应采用( )比较有效
①  行为目标
②  表现性目标
③  生成性目标
④  过程性目标
【单选题】 下列哪个不是芽孢的特点()
①  具有难渗透性
②  芽孢是一种特殊的细菌
③  一个芽孢只能形成一个菌体
④  可通过高压蒸汽灭菌法杀灭
⑤  具有耐热性
【单选题】 ( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
【单选题】 细菌的运动器官化学组成是蛋白质,具有抗原性,该结构的名称是()。
①  芽孢
②  性菌毛
③  鞭毛
④  荚膜
⑤  普通菌毛
【单选题】 ( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性,使之成为在教与学过程中的基本材料
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学