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【单选题】【消耗次数:1】
牙周炎的基础治疗不包括()
①
正确的刷牙和定期的复诊
②
洁治术和根面平整术
③
必要的咬合调整
④
拔除无保留价值的或预后极差的患牙
⑤
有急性炎症或伴有全身不适时的药物治疗
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相关题目
【单选题】
牙周炎病人调治疗的原则包括
①
牙周基础治疗
②
查明异常咬合接触部分
③
建立正常的正中咬合关系
④
磨改中注意正中咬合接触的稳定
⑤
以上都包括
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【单选题】
牙拔除术描述有误的是()
①
拔牙前必须分离牙龈
②
拔除牙齿时都需同时使用摇动、扭转、牵引三种力
③
常规嘱患者拔牙后咬棉卷止血不少于30分钟
④
根尖周炎患牙拔除后需搔刮拔牙窝内肉芽组织
⑤
拔牙后应检查拔除的牙齿是否完整
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【单选题】
男性LUTS患者开始药物治疗前或进行药物治疗的同时应
①
生活方式的建议,行为和饮食调整
②
患者教育
③
安心,消除患者对癌症的疑虑
④
定期监测
⑤
以上都是
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【单选题】
治疗牙周炎不选的药物是( )
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【单选题】
牙周炎的全身刺激因素不包括
①
解剖因素
②
性激素
③
吸烟
④
精神压力
⑤
遗传因素
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【单选题】
卡介苗接种事故中全身治疗常用的治疗药物是( )
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【单选题】
治疗CHF的药物不包括
①
卡托普利
②
螺内酯
③
氢氯噻嗪
④
普萘洛尔
⑤
氯沙坦
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【多选题】
痛风患者急性期的治疗药物包括
①
别嘌呤醇
②
秋水仙碱
③
吲哚美辛
④
苯溴马隆
⑤
糖皮质激素
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【多选题】
降压药物治疗尽量选用证据明确、可改善预后的降压药物有()
①
血管紧张素转化酶抑制剂
②
血管紧张素Ⅱ受体阻滞剂
③
β受体阻滞剂
④
钙通道阻滞剂
⑤
利尿剂
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【单选题】
药物治疗的道德要求不包括()
①
临床医生应对症下药,剂量安全
②
临床医生应合理配伍,细致观察
③
临床医生应审方认真,调配迅速
④
药剂人员应操作正规,称量准确
⑤
药剂人员应忠于职守,严格管理
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随机题目
【单选题】
下列结构不属于细菌的基本结构的是()
①
细胞膜
②
核质
③
细胞壁
④
叶绿体
⑤
细胞质
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【单选题】
( )针对的是表现所必须的某种技能的发展
①
操作性目标
②
表现性目标
③
行为目标
④
教学性目标
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【单选题】
( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①
操作性目标
②
教学性目标
③
行为目标
④
表现性目标
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【单选题】
细菌细胞膜的生理功能有()。
①
以上都是
②
生物合成作用
③
物质转运
④
细胞呼吸作用
⑤
参与细菌分裂
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【单选题】
有关知识与技能方面的目标,近期的目标,应采用( )比较有效
①
行为目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
过程性目标
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【单选题】
下列哪个不是芽孢的特点()
①
具有难渗透性
②
芽孢是一种特殊的细菌
③
一个芽孢只能形成一个菌体
④
可通过高压蒸汽灭菌法杀灭
⑤
具有耐热性
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【单选题】
( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
细菌的运动器官化学组成是蛋白质,具有抗原性,该结构的名称是()。
①
芽孢
②
性菌毛
③
鞭毛
④
荚膜
⑤
普通菌毛
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【单选题】
( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性,使之成为在教与学过程中的基本材料
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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