【单选题】【消耗次数:1】
股骨头缺血性坏死的疼痛症状最常见于
大腿前外侧
大腿根部内侧
膝关节
臀部
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【单选题】 股骨头缺血性坏死的疼痛症状最常见于
①  大腿前外侧
②  大腿根部内侧
③  膝关节
④  臀部
【单选题】 股骨头缺血性坏死的最常见原因,说法正确的是
①  长期应用糖皮质激素
②  酗酒
③  肿瘤放疗
④  股骨颈骨折
【单选题】 股骨头缺血性坏死的最常见原因,说法正确的是
①  长期应用糖皮质激素
②  酗酒
③  肿瘤放疗
④  股骨颈骨折
【单选题】 关于股骨头缺血性坏死的疼痛与分期的关系,说法错误的是
①  股骨头坏死早期一般疼痛明显,因而被早期发现
②  出现疼痛一般到IIIa或以上了
③  合并骨髓水肿往往伴有疼痛症状
④  出现疼痛预示着股骨头即将或已经出现塌陷
【单选题】 关于股骨头缺血性坏死的疼痛与分期的关系,说法错误的是
①  股骨头坏死早期一般疼痛明显,因而被早期发现
②  出现疼痛一般到IIIa或以上了
③  合并骨髓水肿往往伴有疼痛症状
④  出现疼痛预示着股骨头即将或已经出现塌陷
【单选题】 哪项检查是股骨头缺血性坏死的金标准
①  X线
②  MRI
③  CT
④  B超
【单选题】 治疗成人股骨头缺血性坏死,下列哪项措施应特殊强调
①  理疗
②  非甾体类抗炎剂
③  减少负重
④  高压氧
【单选题】 关于股骨头缺血性坏死的中国分期的叙述不正确的是
①  I-II期一般髋关节症状不明显
②  III期病例不建议保髋治疗
③  V期病例一般选择关节置换术
④  IV期病例股骨头出现不同程度塌陷
【单选题】 为股骨头缺血性坏死选择保髋治疗方法的说法不正确的是
①  要考虑致病诱因
②  要考虑分期因素
③  要考虑坏死灶的位置
④  要考虑年龄因素
【单选题】 膝关节骨性关节炎临床常见于
①  青年
②  中年妇女
③  儿童
④  老年人
随机题目
【单选题】 学前儿童管理自己的情绪,属于( )。
①  社会适应能力
②  社会发展能力
③  社会行动能力
④  社会洞察能力
【单选题】 ( )提出了习性学的理论。
①  皮亚杰
②  凯恩斯
③  洛伦茨
④  威尔逊
【单选题】 ( )不属于文化环境。
①  价值取向
②  教学楼面积
③  精神风貌
④  行为方式
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①  选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②  确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③  确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④  选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】 埃里克森提出的个体发展理论的第八个阶段是( )。
①  生殖与停滞
②  自我整合对绝望
③  同一性对角色混乱
④  亲密对孤独
【单选题】 通过外界环境获取有利信息,来促进和发展自我概念。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列说法错误的是( )
①  函的语言要简明、质朴
②  要一函一事
③  函是相隶属机关之间行文
【单选题】 根据会议的内容和性质,可分为( )
①  表彰会议主持词
②  以上种类均包含
③  工作会议主持词
④  交流会议主持词
【单选题】 学前儿童社会教育目标的内容取向性分析,不包括( )。
①  以日常生活内容为基础的取向分析
②  以幼儿情感性发展为基础的目标取向
③  以社会关系建构为维度的内容取向
④  以儿童为本的价值取向
【单选题】 ( )是教育者以学前儿童感兴趣的活动类型为依据,将活动室的空间划分为不同区域。
①  区域活动
②  自由活动
③  分类教学
④  小组活动