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【单选题】【消耗次数:1】
股骨头缺血性坏死的疼痛症状最常见于
①
大腿前外侧
②
大腿根部内侧
③
膝关节
④
臀部
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相关题目
【单选题】
股骨头缺血性坏死的疼痛症状最常见于
①
大腿前外侧
②
大腿根部内侧
③
膝关节
④
臀部
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【单选题】
股骨头缺血性坏死的最常见原因,说法正确的是
①
长期应用糖皮质激素
②
酗酒
③
肿瘤放疗
④
股骨颈骨折
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【单选题】
股骨头缺血性坏死的最常见原因,说法正确的是
①
长期应用糖皮质激素
②
酗酒
③
肿瘤放疗
④
股骨颈骨折
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【单选题】
关于股骨头缺血性坏死的疼痛与分期的关系,说法错误的是
①
股骨头坏死早期一般疼痛明显,因而被早期发现
②
出现疼痛一般到IIIa或以上了
③
合并骨髓水肿往往伴有疼痛症状
④
出现疼痛预示着股骨头即将或已经出现塌陷
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【单选题】
关于股骨头缺血性坏死的疼痛与分期的关系,说法错误的是
①
股骨头坏死早期一般疼痛明显,因而被早期发现
②
出现疼痛一般到IIIa或以上了
③
合并骨髓水肿往往伴有疼痛症状
④
出现疼痛预示着股骨头即将或已经出现塌陷
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【单选题】
哪项检查是股骨头缺血性坏死的金标准
①
X线
②
MRI
③
CT
④
B超
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【单选题】
治疗成人股骨头缺血性坏死,下列哪项措施应特殊强调
①
理疗
②
非甾体类抗炎剂
③
减少负重
④
高压氧
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【单选题】
关于股骨头缺血性坏死的中国分期的叙述不正确的是
①
I-II期一般髋关节症状不明显
②
III期病例不建议保髋治疗
③
V期病例一般选择关节置换术
④
IV期病例股骨头出现不同程度塌陷
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【单选题】
为股骨头缺血性坏死选择保髋治疗方法的说法不正确的是
①
要考虑致病诱因
②
要考虑分期因素
③
要考虑坏死灶的位置
④
要考虑年龄因素
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【单选题】
膝关节骨性关节炎临床常见于
①
青年
②
中年妇女
③
儿童
④
老年人
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随机题目
【单选题】
学前儿童管理自己的情绪,属于( )。
①
社会适应能力
②
社会发展能力
③
社会行动能力
④
社会洞察能力
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【单选题】
( )提出了习性学的理论。
①
皮亚杰
②
凯恩斯
③
洛伦茨
④
威尔逊
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【单选题】
( )不属于文化环境。
①
价值取向
②
教学楼面积
③
精神风貌
④
行为方式
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【单选题】
埃里克森提出的个体发展理论的第八个阶段是( )。
①
生殖与停滞
②
自我整合对绝望
③
同一性对角色混乱
④
亲密对孤独
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【单选题】
通过外界环境获取有利信息,来促进和发展自我概念。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列说法错误的是( )
①
函的语言要简明、质朴
②
要一函一事
③
函是相隶属机关之间行文
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【单选题】
根据会议的内容和性质,可分为( )
①
表彰会议主持词
②
以上种类均包含
③
工作会议主持词
④
交流会议主持词
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【单选题】
学前儿童社会教育目标的内容取向性分析,不包括( )。
①
以日常生活内容为基础的取向分析
②
以幼儿情感性发展为基础的目标取向
③
以社会关系建构为维度的内容取向
④
以儿童为本的价值取向
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【单选题】
( )是教育者以学前儿童感兴趣的活动类型为依据,将活动室的空间划分为不同区域。
①
区域活动
②
自由活动
③
分类教学
④
小组活动
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