【单选题】【消耗次数:1】
膝关节置换术后常见的辅助器具不包括
双拐
可调节支具
步行器
如厕椅
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【单选题】 膝关节置换术后常见的特殊问题有哪些
①  伸膝挛缩
②  术后疼痛
③  皮下出血
④  屈膝受限
⑤  以上都是
【单选题】 人工膝关节置换术适应证不包括
①  膝关节骨性关节炎
②  伸肌腱装置功能不全
③  膝关节类风湿性关节炎
④  膝关节创伤性关节炎
⑤  强直性脊柱炎性关节炎
【单选题】 Harris评分主要用于人工全膝关节置换术后膝关节功能评估。( )
① 
② 
【单选题】 膝关节置换术后上下楼梯的正确方式是
①  好腿上
②  患腿下
③  好腿下
④  患腿上
⑤  好腿上,患腿下
【单选题】 膝关节置换术后对伸膝控制最关键的肌肉是哪些
①  股二头肌
②  股四头肌
③  阔筋膜张肌
④  臀中肌
【单选题】 人工全膝置换术后应取平卧位,抬高患肢,膝关节屈曲( )。
①  30°?45°
②  15°?30°
③  45°?60°
④  0°?15°
【单选题】 髋、膝关节置换术,术前积极功能锻炼的作用不包括以下哪项?
①  加强肌肉力量,减轻术后疼痛
②  缩短术后恢复时间
③  减少住院时间及费用
④  制动休息
【单选题】 膝关节置换术的适应症有哪些
①  严重的骨性关节炎
②  骨性关节炎疼痛保守治疗无效的
③  严重的类风湿性关节炎
④  肿瘤术后无法获得良好的关节位置关系
⑤  以上都是
【单选题】 膝关节单髁置换术(UKA) 的优点有
①  切口小,手术创伤小
②  效果可靠
③  并发症少
④  以上均是
【单选题】 膝关节置换成功的要点不包括
①  下肢力线的矫正
②  设置合理的假体
③  精确的手术技术
④  抗生素使用的时间
⑤  病人的选择
随机题目
【单选题】 幼儿园管理工作的( )能直接影响孩子一日的生活。
①  周计划
②  月计划
③  学期计划
④  学年计划
【单选题】 幼儿园总园教育模式不包括以下哪一项( )。
①  岗位联动
②  轮岗学习
③  业务练兵
④  分别教学
【单选题】 ( )是教育系统最重要的研究内容之一。
①  教育过程
②  课程
③  教材
④  教法
【单选题】 课程的五种典型定义,不包括( )。
①  课程即教育方针
②  课程即教学科目
③  课程即目标
④  课程即教学计划
【单选题】 课程即目标这一观点把课程视为预期的( )。
①  学习结果
②  学习过程
③  学习计划
④  学习组织
【单选题】 课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的,也是评价的标准。
①  教学方针
②  教学计划
③  教学目标
④  教学过程
【单选题】 ( )我国幼儿园开始使用“课程”这一术语。
①  20世纪初
②  20世纪末
③  20世纪上半叶
④  20世纪50年代
【单选题】 “幼儿园课程即教育活动”这一观点认为( )是泛指为儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
①  幼儿园科目
②  幼儿园活动
③  幼儿园课程
④  幼儿园教育
【单选题】 幼儿园课程即学习经验,这一观点出现在( )。
①  20世纪初
②  20世纪50年代末
③  20世纪80年代末
④  20世纪90年代末
【单选题】 幼儿园课程的特点,不包括( )。
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  经验性