【单选题】【消耗次数:1】
腰椎间孔镜最佳适应症是
滑脱
峡部裂
盘源性腰痛
单纯髓核突出
中央椎管狭窄
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【单选题】 峡部裂性腰椎滑脱常见年龄为()
①  15-30岁
②  20-51岁
③  25-60岁
④  30-45岁
⑤  20-50岁
【单选题】 腰椎椎间孔镜后外侧入路手术的适应症不包括
①  包容型椎间盘突出
②  与椎间盘内髓核有牵连的脱出
③  极外侧型突出
④  椎间盘源性疼痛
⑤  椎间孔狭窄的椎间盘突出
【单选题】 椎间孔镜的适应症包括:
①  中度以上包容性腰椎间盘突出症
②  巨大、脱出、游离的腰椎间盘突出
③  椎间孔、侧隐窝、神经根管狭窄以及黄韧带肥厚、增生引起的腰椎管狭窄症
④  以上均包括
【单选题】 经椎间孔入路脊柱内镜手术的最佳适应症为
①  椎间孔狭窄
②  中央椎管狭窄
③  旁中央型椎间盘突出
④  中央型椎间盘突出
⑤  椎体后缘离断症
【单选题】 经椎间孔入路脊柱内镜手术的最佳适应症为
①  椎间孔狭窄
②  中央椎管狭窄
③  旁中央型椎间盘突出
④  中央型椎间盘突出
⑤  椎体后缘离断症
【单选题】 腰椎椎间孔镜经椎板间入路的适应症是
①  有限的移位或游离椎间盘
②  钙化的椎间盘
③  中央型椎间盘
④  较高髂嵴(骶髂间距大)的病人
⑤  以上均正确
【单选题】 腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄症的鉴别,最主要的根据是
①  腰痛的部位
②  腰痛的轻重程度
③  有无坐骨神经区的放射痛
④  有无神经源性间歇跛行
⑤  X线片、造影、CT、MRI等检查
【单选题】 腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄症的鉴别,最主要的根据是
①  腰痛的部位
②  腰痛的轻重程度
③  有无坐骨神经区的放射痛
④  有无神经源性间歇跛行
⑤  X线片、造影、CT、MRI等检查
【单选题】 腰椎间盘突出症与腰椎管狭窄症的鉴别诊断要点是
①  间歇跛行
②  下肢放射痛
③  下肢肌肉萎缩
④  直腿抬高试验和加强试验阳性
⑤  膝腱反射亢进
【单选题】 腰椎管狭窄症的手术适应证不包括:
①  保守治疗效果不佳
②  患者初次发病
③  患者强烈要求手术改善生活质量
④  急性加重的神经损伤
⑤  大小便功能障碍
随机题目
【多选题】 创新工作方式包括()。
①  严问责
②  拓宽群众参与渠道
③  早约谈
④  持续通报曝光
⑤  晒数据
【多选题】 目前社会认识上存在哪些误区?()
①  夸大二次分配作用
②  反对征税
③  税收调节无效论
④  夸大三次分配作用
⑤  怀疑现在讲政治、加强国家治理是在逐步走“回头路”,包括反对平台垄断的社会反映都不够正面
【多选题】 建设德才兼备的高素质干部队伍要做好()。
①  从严治党
②  廉政建设
③  反腐斗争
④  纪律建设
⑤  党风建设
【多选题】 第五次中央民族工作会议召开的背后有哪些机遇?()
①  党的百年历程
②  中国的国际地位日益提高
③  党的民族工作取得了重大成就
④  在开启全面建设社会主义现代化国家新征程之年
⑤  迎来中华民族伟大复兴、中国梦实现的契机
【单选题】 ____________是按儿童学习母语的自然顺序,即先开始听,然后学习讲,再学习读和写。
①  游戏法
②  自然法
③  直接法
④  全身反应法
【单选题】 选择小学英语课程内容和课堂上的教学活动时有必要注意到要贴近现实,贴近生活,为儿童所喜爱并乐于接收的事和物。这是在选择英语教学内容时坚持了( )原则。
①  此时此地
②  保持兴趣
③  开发潜能
④  因材施教
【单选题】 阻碍新知识学习的迁移为( )
①  正迁移
②  负迁移
③  正牵引
④  负牵引
【单选题】 学习者有两种水平,一种是实际的发展水平,另一种是潜在的发展水平。这两种水平之间的区域称为____________。
①  最近提高区
②  学习障碍区
③  问题集中区
④  最近发展区
【单选题】 利用有图的闪示卡,能让学生清楚的了解单词或短语句型的意思,同时设计若干游戏,激发学生说的欲望,增加学会说的机会。这个教学过程运用的教学方法是( )
①  采访游戏
②  卡片游戏
③  故事游戏
④  表演游戏
【单选题】 ( )是为探明各项评价内容表现出来的与教育标准要求相符合的程度,以便根据具体情况,有针对性地进行处理所进行的教学评价。
①  终结性评价
②  自我评价
③  诊断性评价
④  形成性评价