【单选题】【消耗次数：1】
哮喘的临床症状和体征，错误的是
①
反复发作性喘息、气促，伴或不伴胸闷或咳嗽
②
午间多发
③
常与接触变应原、冷空气、物理、化学性刺激以及上呼吸道感染、运动等有关
④
发作时及部分未控制的慢性持续性哮喘，双肺可闻及散在或弥漫性哮鸣音，呼气相延长
⑤
症状和体征可经治疗缓解或自行缓解
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相关题目
【判断题】
哮喘反复发作，但发作时呼吸困难，呼气延长伴有哮鸣音，其发作多由异物过敏引起包括特异性体质的内因和变反应性的外因所致。也可因呼吸道感染而诱发，或病程中兼有感染。
①
正确
②
错误
【单选题】
患者，男性，42岁，反复喘息发作10年，加重5天入院。查体：双肺散在哮鸣音，诊断支气管哮喘。健康指导中，预防哮喘复发的措施是
①
循序渐进地参加有氧运动，增强体质
②
避免进食鱼肉和鸡蛋等可能诱发哮喘的食物
③
可在室内摆放鲜花，保持精神愉悦
④
使用哮喘菌苗，有效时应坚持半年以上
⑤
避免使用色甘酸钠等抗炎药物
【单选题】
支气管哮喘患者，持续发作24小时，大汗淋漓，发绀，端坐呼吸，双肺散在哮鸣音。首选的治疗是（）。
①
沙丁胺醇雾吸入＋溴化丙托品吸入
②
色甘酸钠吸入＋糖皮质激素
③
补液＋糖皮质激素静脉滴注＋氨茶碱静脉滴注
④
654-2静脉注射
⑤
补液＋氨茶碱＋β2受体激动剂
【单选题】
男，68岁，2周来反复胸痛，发作与劳累及情绪有关，休息可以缓解。3小时前出现持续性疼痛，进行性加剧，并气促，不能平卧，血压110/70mmHg，心率120次／分，律齐，心尖部可闻及Ⅲ级收缩期杂音，双肺散在哮鸣音及湿啰音。根据上述临床表现,该病人的诊断最可能是（）
①
风心病二尖瓣关闭不全
②
扩张型心肌病
③
支气管哮喘
④
支气管肺炎
⑤
急性心肌梗死并发左心衰竭
【判断题】
咳嗽变异性哮喘咳嗽经久不愈。以干吸为主。常在夜间和/清晨及运动后发作或加重:常伴有过敏性鼻炎、 谨疹等过敏性疾病抗生素治疗无效，但抗哮喘或药物治疗有效。
①
正确
②
错误
【判断题】
咳嗽变异性哮喘咳嗽经久不愈。以干吸为主。常在夜间和/清晨及运动后发作或加重:常伴有过敏性鼻炎、 谨疹等过敏性疾病抗生素治疗无效，但抗哮喘或药物治疗有效。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
1959 年 9 月，美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中，诞生了—种新的课程形态—“（ ）”。
①
儿童中心课程
②
实践导向课程
③
学术中心课程
④
科学主义课程
【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究，形成了独特的课程开发理论—（ ）。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
【单选题】
（ ）是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡，以获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①
课程合作
②
课程开发
③
课程民主
④
课程审议
【单选题】
博比特深受泰罗的“（）”思想的影响，把教育过程比作企业生产过程：“教育是一个塑造过程，如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程，人格将被塑造成所需要的形态。”
①
社会管理
②
科学管理
③
公共事业管理
④
人本主义