【单选题】【消耗次数:1】
肥胖患者可选用的药物是
SGLT2i
ACEI
ARB
CCB
BNP
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相关题目
【单选题】 需要停用ARNI(ACEI/ARB)和 SGLT2i的肾功能情况是:
①  肌酐水平升高≥ 100% 或 eGFR 下降至 <20 ml/(min·1.73 m2)
②  肌酐水平升高≥ 50%
③  eGFR 下降<30 ml/(min·1.73 m2)
④  肌酐水平升高≥ 50% 或eGFR 下降<30 ml/(min·1.73 m2)
⑤  eGFR 下降<25 ml/(min·1.73 m2)
【单选题】 针对T2DM合并ASCVD患者的降糖药物治疗,SGLT-2i的推荐等级为:
①  ⅠA
②  Ⅱb
③  Ⅱa
④ 
【单选题】 针对T2DM合并ASCVD患者的降糖药物治疗,SGLT-2i的推荐等级为:
①  ⅠA
②  Ⅱb
③  Ⅱa
④ 
【单选题】 ARB/ACEI减轻蛋白尿的机制包括:
①  扩张出球小动脉
②  降低球内高压、高灌注、高滤过
③  改善肾小球滤过膜通透性
④  减少细胞外基质蓄积
⑤  以上均包括
【单选题】 下列哪个药物的作用位点是SGLT2和SGLT1
①  卡格列净
②  达格列净
③  恩格列净
④  坎格列净
【单选题】 炎性疼痛可选用的阵痛药物是( )
①  阿片类药物
②  NSAID
③  羟考酮
④  加巴喷丁
⑤  普瑞巴林
【多选题】 治疗脾胃气滞证可选用的药物是( )
①  枳壳
②  佛手
③  槟榔
④  陈皮
⑤  川楝子
【单选题】 SGLT-2i常见的不良反应包括()
①  泌尿生殖系统感染
②  胀气
③  水肿
④  低血糖
⑤  体重增加
【单选题】 功能性子宫出血可选用的药物是( )。
①  他莫西芬
②  垂体后叶素
③  西地那非
④  雌二醇
⑤  缩宫素
【单选题】 对不能耐受ACEI的高血压患者,可替换的药物是
①  硝苯地平
②  普萘洛尔
③  氢氯噻嗪
④  氯沙坦
随机题目
【单选题】 下列不属于“不忘初心、牢记使命”主题教育重点措施的是()。
①  要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情,搞清楚问题是什么、症结在哪里,拿出破解难题的实招、硬招
②  要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神,广泛听取意见,认真检视反思,把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施,切实把问题解决好
③  要把"改"字贯穿始终,立查立改、即知即改,能够当下改的,明确时限和要求,按期整改到位
④  要用两个阶段,分设学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四个环节开展
【单选题】 ( )是当代中国发展进步的根本制度保障。
①  中国特色社会主义道路
②  中国特色社会主义理论体系
③  中国特色社会主义制度
【单选题】 建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在()上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。
①  共享经济
②  实体经济
③  国民经济
【判断题】 有关大脑的研究表明,只有20%的学生通过听来学习,其余80%要么通过视觉,要么通过动觉来学习,这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。
①  正确
②  错误
【判断题】 学生的学习风格包括听觉型、视觉型、触觉型、动觉型、触觉/动觉型。
①  正确
②  错误
【判断题】 疑点调查是一种非正式评估方法,它指在课中某一时间点或讲授完某一主题或章节后,要求学生匿名写出他们没听明白或者比较模糊的知识点。课后老师查阅学生提交的材料后,对疑点、难点通过再讲授等途径予以解决,从而提高学生学习效果。
①  正确
②  错误
【判断题】 “以学定教”是指依据学情确定教学的起点、方法和策略。也就是说在学期开始前,教师通过学情分析了解学生基础比较差,可以适当降低学习要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①  正确
②  错误
【判断题】 建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①  正确
②  错误
【判断题】 专业是指高等学校根据社会专业分工需要所分成的学业门类。从这个角度看,专业对社会而言是人才品种的清单。
①  正确
②  错误