【判断题】【消耗次数：1】
教学重难点是达成教学目标的最关键部分。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（ ）
①
对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②
对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③
对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④
对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用
【多选题】
完成教学实施后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（）
①
Ａ、学习活动是否充分深入
②
Ｂ、教学图片是否有助于教学目标的实现
③
Ｃ、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
④
Ｄ、学生的协作程度
⑤
E.
【单选题】
关于布鲁姆教育教学目标的描述，下列选项中表述不正确的是（）。
①
教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标
②
教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动
③
在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标
④
总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
随机题目
【单选题】
下列关于假释的说法中不正确的是（ ）。
①
被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子都可以假释
②
有期徒刑执行原判刑期二分之一以上，无期徒刑实际执行13年以上可以假释
③
假释的实质条件是认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，没有再犯罪危险，假释后对其所居住的社区没有重大不良影响
④
对累犯以及因故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质或者有组织的暴力性犯罪被判处十年以上有期徒刑、无期徒刑的罪犯，不得假释
【单选题】
对于当事人逾期提供的证据，人民法院的处理方式正确的是（）。
①
当事人因故意或者重大过失逾期提供的证据，人民法院均不采纳
②
当事人非因故意或者重大过失逾期提供的证据，人民法院应当采纳，且应当予以罚款
③
当事人因客观原因逾期提供证据，或者对方当事人对逾期提供证据未提出异议的，视为未逾期
④
当事人一方要求另一方赔偿因逾期提供证据致使其增加的交通、住宿、就餐、误工、证人出庭作证等必要费用的，人民法院不予支持
【多选题】
以下关于举证期限的确定，正确的是（）。
①
当事人增加、变更诉讼请求或者提出反诉的，人民法院应当根据案件具体情况重新确定举证期限
②
发回重审的案件，第一审人民法院可以结合案件具体情况和发回重审的原因，酌情确定举证期限
③
公告送达的，举证期限自公告期届满之次日起计算
④
当事人提出管辖权异议的，举证期限中止，自驳回管辖权异议的裁定生效之日起恢复计算
【多选题】
下列关于证据交换的说法，正确的是（）。
①
当事人收到对方的证据后有反驳证据需要提交的，人民法院应当再次组织证据交换
②
如果当事人申请证据交换，法院就应当组织证据交换
③
证据交换应当在审判人员的主持下进行
④
交换证据的时间可以由双方当事人协商一致并经法院认可，也可以由法院指定
【单选题】
关于民事诉讼中的举证期限的确定，下列说法正确的是（）。
①
可以由当事人协商一致，并经人民法院认可
②
可以由原告指定
③
可以由被告指定
④
如果当事人协商一致，不必经人民法院认可