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【判断题】【消耗次数:1】
教育理论是由教育概念、教育命题和一定的推理方式构成的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )在分析国内外学者的各种观点后认为,教育理论是通过一系列的教育观念、教育判断或教育命题,借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。
①
顾明远
②
郭元祥
③
黄济
④
石中英
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【判断题】
教育目的和教育目标是一对相同的概念。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育是一个国家的根本。下列教育理论的理解,正确的是()
①
A“教学做合一”强调要以教为中心
②
B和谐全面发展的核心是高尚的道德
③
C道德教育最简单的要素是“尊重”
④
D“礼”“仁”中“礼”为最高道德准则
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【判断题】
教育目的具有一定的时代性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为
①
德育
②
智育
③
体育
④
美育
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【判断题】
教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。()
①
对
②
错
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【单选题】
()是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
①
培养目标
②
教育目标
③
教育宗旨
④
教育方针
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【单选题】
人们不能随心所欲地制定或废止教育制度,必须依循一定的规律,这说明教育制度具有一定的
①
客观性
②
强制性
③
价值性
④
教育性
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【多选题】
教育理论与教育实践的关系为
①
教育理论与教育实践是共生共存的关系
②
教育理论与教育实践的辩证发展关系
③
教育理论与教育实践同步发展
④
教育理论与教育实践发展此起彼伏
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【判断题】
教育理论是一个综合性的概念,是指教育科学知识的总和。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
ProE中,要对窗口中的零件进行平移应选择()
①
Ctrl+鼠标左键
②
Shift+鼠标中键
③
Ctrl+鼠标中键
④
Shift+鼠标右键
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【单选题】
CAD中可以进行subtract命令的是()
①
样条曲线
②
表面模型
③
实体模型
④
轴测图
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【单选题】
用定数等分命令等分一条线段时,该线段上不显示等分点,则可能的原因是()
①
行间距正数,列间距正数
②
行间距负数,列间距正数
③
行间距正数,列间距负数
④
行间距负数,列间距负数
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【单选题】
CAD中自动保存时,临时文件的扩展名为()
①
DWG
②
DWT
③
DLL
④
AC$
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【单选题】
在旋转特征中,剖面围绕旋转轴旋转到指定的角度,旋转角度共有()种设置方式。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是()
①
圆弧
②
圆
③
直线
④
文字
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【单选题】
选择【分析】︱【测量】命令可弹出【测量】对话框。以下哪些测量内容在对话框的【类型】下拉列表中。()
①
【曲线长度】和【面积】
②
【距离】和【直径】
③
【角度】和【转化】
④
以上都正确
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【单选题】
阵列复制形式有(),依装配时地约束可进行不同型式的阵列复制。
①
【尺寸型】
②
【表格型】
③
【参照型】与【填充型】
④
以上都正确
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【单选题】
AutoCAD中,下面关于孤岛说法正确的是()
①
孤岛是指位于选择的填充区域内,但不进行图案填充的区域
②
孤岛是指位于选择的填充区域内,填充另一种图案的区域
③
孤岛是不在选择的填充区域内,但进行图案填充的区域
④
孤岛是一种自定义填充的方法
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【单选题】
绘图窗口与文本窗口的转换是通过()功能键来实现的
①
F2
②
F5
③
F8
④
F10
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