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【单选题】【消耗次数：1】
下列不属于法的制度合理性范围的是（ ）。
① 立法制度的民主性
② 司法制度的独立和公正
③ 执法程序的正当性
④ 行政的严格合法性
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【判断题】 司法活动受到网络舆论的制约可以促进司法制度的独立和公正。（ ）
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  两者是泾渭分明的
②  合理性原则主要解决行政是否适当问题
③  合法性原则适用于自由裁量领域
④  合理性原则适用于一切领域
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【单选题】 下列可以体现法的制度合理性的是（ ）。
①  立法制度的民主性、司法制度的独立和公正、执法程序的正当性、法律监督制度的高效性
②  立法制度的公正性、司法制度的独立和公正、行政的严格合法性、法律监督制度的高效性
③  立法制度的民主性、司法制度的独立和公正、行政的严格合法性、法律监督制度的高效性
④  立法制度的民主性、司法制度的独立和公正、行政的严格合法性、法律督察制度的规范性
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【单选题】 要坚持社会主义司法制度，坚决抵制西方（）。
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④  “法官不党”
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①  宪法
②  刑法
③  卫生法
④  行政法
⑤  诉讼法
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【多选题】 要坚持民主集中制、坚持社会主义司法制度，坚决抵制西方（）。
①  “三权鼎立”
②  “宪政”
③  “司法独立”
④  “法官不党”
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【单选题】 市场营销宏观环境中政治要素包括政治制度、司法制度等。该说法：（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 裁判合理合法有据可以体现法的制度合理性。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 在健全执法制度方面，《关于深化应急管理综合行政执法改革的意见》指出，完善行政执法程序，推行执法办案评议考核制度，建立健全执法评价体系，做到（）。
①  联合执法
②  公正执法
③  精准执法
④  规范执法
⑤  严格执法
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随机题目
【多选题】 学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成？（）
①  自制力
②  自觉性
③  坚持性
④  自我延迟满足
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【多选题】 3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有（）。
①  依恋对象由父母转向老师和同伴
②  表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③  形成陌生焦虑，害怕与熟悉的人分开
④  与母亲在空间上非常接近
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【单选题】 （）是个体对自我能力（包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力）的看法和知识，以及对自我的总体评价。
①  自我认识
②  自我概念
③  自我命名
④  自我反思
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【单选题】 儿童社会认知中处于核心地位的是 （）。
①  自我意识
②  自我体验
③  权威认知
④  观点采择
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【判断题】 问卷法是研究者用统二、严格设计的问卷来收集研究对象的心理特征和行为数据资料的二种研究方法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童社会性发展既受心理因素的制约，又受社会因素的制约。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿社会认知发展顺序是从认识自我到认知他人，最后认知相互之间的关系。
①  正确
②  错误
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【多选题】 自我由（）个方面的内容构成？
①  物质自我
②  社会自我
③  心理自我
④  个体自我
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【多选题】 学前儿童个性发展的心理结构主要包括（）等几个系统。
①  自我调控
②  个性倾向性
③  个性心理特征
④  自我意识
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【单选题】 幼儿攻击性行为起因次数由多到少排列的顺序为 （ ）。
①  挑衅欺负他人、保护自己的物品、获取他人的物品、报复还击
②  报复还击、保护自己的物品、挑衅欺负他人、 获取他人物品
③  保护自己的物品、挑衅欺负他人、报复还击、获取他人物品
④  获取他人物品、报复还击、保护自己物品、挑衅欺负他人
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