【判断题】【消耗次数：1】
没有无义务的权利，但是有无权利的义务。（ ）
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
下列关于权利义务的说法正确的有（）。
①
权利和义务相比较，义务具有能动性和可选择性
②
权利是目的，义务是工具
③
权利因为可以行使也可以放弃，所以权利的界限不明确
④
义务是主体必须履行的，所以义务的界限是明确的
【多选题】
下列关于权利义务的说法正确的有（）。
①
权利和义务互相比较，权利具有能动性和可选择性
②
权利是目的，义务是工具
③
权利因为可以行使也可以放弃，所以权利的界限不明确
④
义务是主体必须履行的，所以义务的界限是明确的
【单选题】
下列关于权利和义务的说法正确的是
①
权利总是与利益紧密联系，正是基于自利即通过法律来保护本人利益的动机才形成法律。
②
没有对应义务存在的权利根本无法实现，所以不是真正的权利。
③
守法行为是围绕义务而展开的。
④
行使法律权利要严格依据法律规定，故权利的行使排斥行为人的自主性
【单选题】
关于权利和义务的区别，下列说法中正确的是（）。
①
权利人人相同，义务因人而异
②
权利必须行使，义务可以放弃
③
权利与生俱来，义务来自法律规定
④
权利可以放弃，义务必须履行
【多选题】
下列关于业主的权利和义务，表述正确的是( )。
①
A业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权，但对专有部分以外的共有部分不享有共有和共同管理的权利
②
B业主对专有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的权利；对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分的权利
③
C业主行使权利不得危及建筑物的安全，不得损害其他业主的合法权益
④
D业主对建筑物专有部分以外的共有部分，享有权利，承担义务
随机题目
【多选题】
以下哪些是教师心理健康的标准（ ）
①
对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作
②
有良好和谐的人际关系
③
能正确地了解自我、体验自我和控制自我
④
具有教育独创性
⑤
能恰如其分地控制情绪
【单选题】
以下哪一项心理状态的提高，能让教师在一定程度上，容忍学生与自己在价值观与信念上的差别（ ）
①
提升忍受和战胜冲突的能力
②
提高积极语言的熟练运用程度
③
提高同情心、同理心
④
提高自身的心理健康水平