答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数：1】
法律的保护作用，可以促进生产力的发展，但是不能阻止生产力的发展。（ ）
① 正确
② 错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】 现代社会保障的根本目的是促进生产力的发展。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 保护环境就是保护生产力，改善环境也是保护生产力。（ ）
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【多选题】 社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是：
①  社会主义本质的内在要求
②  提高人民生活水平的要求
③  解决社会主要矛盾的要求
④  巩固社会主义制度的要求
查看完整题目与答案
【多选题】 社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是（ ）
①  社会主义本质的内在要求
②  显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要
③  解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段
④  阶级斗争的需要
查看完整题目与答案
【简答题】 简述生产力发展水平对教育的制约作用
查看完整题目与答案
【单选题】 生产力是社会发展的（ ）
①  直接动力
②  惟一动力
③  最终动力
④  次要动力
查看完整题目与答案
【判断题】 绿水青山就是金山银山的理念深刻揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 社会主义发展阶段划分的生产力标准是（ ）。
①  生产关系一定要适应生产力
②  生产力一定要适应生产关系
③  生产关系能决定生产力
④  都不正确
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 墨子曰“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，说明了（）的重要性。
①  及早施教
②  风化陶染
③  严慈结合
④  量资循序
查看完整题目与答案
【单选题】 实用主义教育理论的创始人是（）。
①  罗素
②  德可乐利
③  卢梭
④  杜威
查看完整题目与答案
【多选题】 以下法令法规哪些是日本在二战以后制定颁发（）。
①  学校教育法
②  幼儿园教育大纲
③  保育大纲
④  幼儿园振兴计划
查看完整题目与答案
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业理念与师德”维度的有（）。
①  职业理解与认识
②  对幼儿的态度与行为
③  幼儿保育和教育的态度与行为
④  个人修养与行为
查看完整题目与答案
【单选题】 德可乐利针对幼儿的语言学习和阅读方法提出（）。
①  听觉意象法
②  整体建构法
③  模仿
④  视觉意象法
查看完整题目与答案
【多选题】 以下哪些属于日本幼儿园及保育所教师的称呼（）。
①  教谕
②  助教谕
③  保姆
④  教员
查看完整题目与答案
【多选题】 属于苏联二十世纪三十年代颁布的幼儿教育法令法规有（）。
①  幼儿园教育大纲草案
②  幼儿园规程
③  幼儿园教养员工作指南
④  幼儿园规则
查看完整题目与答案
【多选题】 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》包括（）等部分。
①  总则
②  教育内容与要求
③  组织与实施
④  教育评价
查看完整题目与答案
【单选题】 原始社会生产力水平低下，生产资料的获取极其重要，因此（）是原始社会最重要、最普遍的活动。
①  生产劳动
②  原始宗教
③  原始艺术
④  军事训练
查看完整题目与答案
【多选题】 杜威指出，儿童身上潜藏着的本能有（）。
①  语言和社会的本能
②  制作的本能
③  研究和探索的本能
④  艺术的本能
查看完整题目与答案