【判断题】【消耗次数：1】
居住权除了双方之间的合同关系之外，不需要登记也能生效。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
下列关于“居住权”的说法中，正确的选项是（）。
①
居住权人有权按照合同约定，对他人的住宅享有占有
②
居住权是为居住权人的生活居住需要而设立，所以不得转让
③
居住权应当无偿设立，但当事人约定为有偿的除外
④
居住权可以通过书面合同+向登记机构申请登记的方式设立，也可以通过遗嘱方式设立
⑤
当事人可以约定居住权的期限，期限届满或者居住权人死亡，居住权消灭
【多选题】
下列关于“居住权”的说法中，正确的选项是（）。。
①
居住权可以通过书面合同+向登记机构申请登记的方式设立，也可以通过遗嘱方式设立
②
居住权应当无偿设立，但当事人约定为有偿的除外
③
居住权是为居住权人的生活居住需要而设立，所以不得转让
④
当事人可以约定居住权的期限，期限届满或者居住权人死亡，居住权消灭
⑤
居住权人有权按照合同约定，对他人的住宅享有占有
【单选题】
下列有关居住权说法中正确的是( )。
①
居住权人享有对房屋的使用权和所有权，其中使用权不限于居住的目的。
②
居住权期限届满或者居住权人死亡的，居住权消灭。
③
居住权人有权转让、继承。
④
居住权人可以就其居住权设定抵押或其他权利负担。
【判断题】
《民法典》规定，居住权人有权按照合同约定，对他人的住宅享有占有、使用的用益物权，以满足生活居住的需要。
随机题目
【单选题】
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①
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②
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③
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④
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【单选题】
把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（?? ）。
①
这样的目标过于笼统、含糊不具体
②
这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③
这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④
这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
【单选题】
在游戏当中，幼儿因争抢玩具而发生打骂，或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时，教师可以使用（?? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
【单选题】
在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（?? ）。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励