【单选题】【消耗次数:1】
对所有相对方要一视同仁,不偏不倚,给相关利害关系人以同等的辩论机会,这体现了行政程序的( )原则。
程序法定原则
相对方参与原则
程序公正原则
效率原则
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相关题目
【多选题】 行政程序的基本原则包括( )。
①  程序法定原则
②  相对方参与原则
③  程序公正原则
④  效率原则
【判断题】 行政法遵循职权法定、程序法定、合法合理、公开公正、高效便民、有效监督等原则。(  )
① 
② 
【多选题】 下列税收程序法的主要制度中,体现公正原则的有( )
①  职能分离制度
②  听证制度
③  表明身份制度
④  回避制度
【多选题】 卫生监督正当程序原则有
①  行政效率原则;
②  行政公开原则;
③  信赖保护原则;
④  公众参与原则;
⑤  回避原则。
【多选题】 程序教学的原则有( )
①  小步子
②  积极反应
③  低错误率
④  及时强化
⑤  自定步调
【单选题】 行政行为一经做出,未有法定的事由和未经法定的程序不得撤销、废止或变更,这是行政法的什么原则
①  依法行政原则
②  行政公正原则
③  行政效率原则
④  信赖保护原则
【判断题】 表明身份的制度、告知制度、回避制度是行政程序公正原则的保障制度。
①  正确
②  错误
【判断题】 利害关系人因正当理由不能在判决前向人民法院申报的,可以通过普通诉讼程序来解决票据权利义务纠纷,给利害关系人以必要的救济( )。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述程序教学的基本原则
【多选题】 下面属于斯金纳提出的程序教学原则的是( )
①  积极反应原则
②  小步子原则
③  重复练习原则
④  低错误率原则
随机题目
【单选题】 通过对实施经济犯罪的犯罪人适用财产刑,剥夺其再次实施经济犯罪的资金,体现了刑罚的( )。
①  —般预防
②  特殊预防
③  法制教育
④  以上选项都不正确
【单选题】 假释考验期限,从( )起计算。
①  判决宣告之日
②  判决执行之日
③  判决确定之日
④  假释之日
【单选题】 关于减刑,下列哪一选项是正确的?( )
①  减刑只适用于被判处拘役、有期徒刑、无期徒刑和死缓的犯罪分子
②  对一名服刑犯人的减刑不得超过3次,否则有损原判决的权威性
③  被判处无期徒刑的罪犯减刑后,实际执行时间可能超过15年
④  对被判处无期徒刑、死缓的罪犯的减刑,需要报请高级人民法院核准
【单选题】 通过对犯罪人适用刑罚,剥夺或限制犯罪人的某种权益,使犯罪人感到痛苦。这表明刑罚具有( )。
①  教育功能
②  改造功能
③  惩罚功能
④  威慑功能
【单选题】 特殊预防是指通过对犯罪人适用刑罚,使他们不再犯罪。这里所说的“不再犯罪”( )。
①  仅指主动不再犯罪
②  仅指被动不再犯罪
③  包括主动不再犯罪和被动不再犯罪
④  以上答案都不正确
【多选题】 以下哪些被告人构成累犯?( )
①  甲犯盗窃罪被判有期徒刑,刑罚执行完毕后第四年又犯强奸罪
②  乙犯间谍罪被判有期徒刑,刑罚执行完毕后第二年又犯抢劫罪
③  丙犯传染病菌种、毒种扩散罪被判有期徒刑,刑罚执行完毕后第三年又犯故意杀人罪
④  丁犯故意伤害罪被判有期徒刑20年,执行11年后假释,假释后的第七年又犯诈骗罪
【多选题】 刑罚的安抚功能的对象是( )。
①  被害人
②  人民群众
③  被害人亲属
④  犯罪人亲属
【多选题】 服刑的犯人,有如下哪些重大立功表现的,应当减刑?( )
①  阻止他人重大犯罪活动的
②  在日常生产、生活中舍己救人的
③  检举狱内外重大犯罪活动,经查证属实的
④  对国家和社会有重大贡献的
【多选题】 我国刑法对不同的刑种,采取了不同的数罪并罚原则,对判处( )的,采取吸收原则。
①  死刑
②  无期徒刑
③  有期徒刑
④  拘役
【多选题】 甲将乙(女)强奸后刚刚离去。乙坐地哭泣时,恰逢丙路过,问乙为何而哭泣,乙将刚才被强奸一事相告。丙顿起歹念,也将乙强奸。强奸完毕,丙还以借用为由,将乙的手机拿走。对于此案,下列哪些说法是错误的?( )
①  甲和丙构成强奸共犯
②  丙具有轮奸情节
③  丙构成诈骗罪和强奸罪,应当数罪并罚
④  丙构成抢劫罪和强奸罪,应当数罪并罚