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【单选题】【消耗次数:1】
甲、乙双方1月10日订立了一份为期5个月的合同,该合同同年4月10日被法院判决确认为无效,则合同( )起没有效力。
①
1月10日
②
4月10日
③
5月10日
④
9月10日
参考答案:
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相关题目
【单选题】
甲乙双方于2月2日签订合同,约定该合同自7月1日起生效,合同有效期为3个月,约定该合同自10月1日起终止。则该合同在( )时起成立。
①
2月2日
②
5月2日
③
7月1日
④
10月1日
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【单选题】
甲乙双方于2月2日签订合同,约定该合同自7月1日起生效,合同有效期为3个月,约定该合同自10月1日起终止。则该合同失效时间为( )。
①
2月2日
②
5月2日
③
7月1日
④
10月1日
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【单选题】
甲公司4月11日向乙公司以信件的形式发出了采购10吨钢材的要约,4月14日信件寄到乙公司。乙公司5月1日寄出承诺信件,5月8日信件到达甲公司,甲公司董事长于5月9日知道该回件内容,5月10日电话告知乙公司收到承诺。请问该承诺何时生效?承诺期限何时起算?( )。
①
A、5月1日 4月11日
②
B、5月8日 4月11日
③
C、5月9日 4月14日
④
D、5月10日 4月14日
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【单选题】
甲公司欲将一批服装售与乙公司。10月29日,甲公司以信件的方式向乙公司发出要约,信的落款日期是10月28日,该信件于10月30日发出,邮戳日期是10月30日。要约中规定承诺的期限为10日,该信于11月1日到达乙公司。则该要约的生效日期是( )
①
10月28日
②
10月29日
③
10月30日
④
11月1日
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【多选题】
<p>甲乙两人签订一份钢材买卖合同,约定甲应于2003年10月20日交货,乙应于同年10月30日付款。乙在10月20日前发生的下列情况(),甲可以依法中止履行合同。</p>
①
经营状况不理想
②
转移财产以逃避债务
③
在其他合同的履行中丧失诚信
④
丧失履行能力
⑤
抽逃资金以逃避债务
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【单选题】
甲、乙两公司于9月10日签订一份加工合同合同约定乙公司于12月10日前完成为甲公司加工一批专用机器配件的任务。为保证合同的履行他们同时签订了一份定金担保合同。 9月12日甲公司将机器配件的毛坯交给乙公司9月15日甲公司将定金汇给乙公司。定金合同的生效日期为
①
9月10日
②
9月12日
③
9月15日
④
12月10日
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【单选题】
2016年7月10日,刘某上班,9月10日发现公司拖欠工资,2017年1月10日终止劳动关系,下列关于仲裁时效说法正确的是( )。
①
2016年7月10日起3年内有效
②
2017年1月10日起1年内有效
③
2016年9月10日起1年内有效
④
2016年9月10日起3年内有效
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【单选题】
甲商场向乙企业发出采购100台电冰箱的要约,乙企业于5月1日寄出承诺信件,5月8日信件寄至甲商场,时逢其总经理外出,5月9日总经理知悉了该信内容,遂于5月10日电话告知乙收到承诺。根据合同法律制度的规定,该承诺的生效时间是( )。
①
5月1日
②
5月8日
③
5月9日
④
5月10日
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【单选题】
甲、乙均为国有企业,甲向乙购买一批货物,约定采用托收承付验货付款结算方式。2015年10月1日,乙办理完发货手续,发出货物;10月2日,乙到开户行办理托收手续;10月15日,运输部门向甲发出提货通知;10月20日,甲向开户行表示承付,通知银行付款。则承付期的起算时间是( )。
①
10月2日
②
10月3日
③
10月16日
④
10月21日
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【单选题】
1945年10月10日,国共双方签署了( )
①
《国共重庆谈判纪要》
②
《国共重庆谈判协定》
③
《政府与中共代表会谈协定》
④
《政府与中共代表会谈纪要》
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随机题目
【判断题】
传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。()
①
是
②
否
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【多选题】
信息化教育模式有哪些优势()
①
信息源丰富、知识量大、有利于环境的创设
②
有利于提高学生的主动性、积极性
③
助力个别化教学,有利于因材施教
④
通过互助互动,有利于培养协作式学习能力
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【单选题】
以下哪一项不是混合教育课题研究的主要目的()
①
推动信息化与课程建设
②
推动学生成绩提升
③
推动教学改革
④
推动学生发展
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【多选题】
混合式教学要充分发挥教师的哪些主导作用()
①
引导
②
启发
③
监控教学过程
④
总结
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【判断题】
混合式教学的探索基于教育主体理念的提升,但更依托于教育技术的发展。()
①
是
②
否
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【单选题】
下列选项中哪一个是我国保证人民当家作主的根本政治制度()
①
人民政治协商制度
②
基础群众自治制度
③
人民代表大会制度
④
民族区域自治制度
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【判断题】
表现性学习是一种基于现实生活情境,通过完成表现性任务,获得知识技能、能力与态度的一种学习方式。()
①
是
②
否
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【多选题】
与传统的教学设计相比,表现性学习具有哪些特点()
①
发展性
②
开放性
③
实践性
④
创造性
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【判断题】
评价在教学环节中可有可无。( )
①
是
②
否
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【多选题】
以下哪些是教师在评价过程中需要关注的方面( )
①
确定本课的教学目标
②
制定学生作业(活动)
③
明确评价标准(方式)
④
完成评价
⑤
反馈及点评
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