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【单选题】【消耗次数:1】
甲系某公司经理,乙是其司机。某日,乙开车送甲去洽谈商务,途中因违章超速行驶当场将行人丙撞死,并致行人丁重伤。乙欲送丁去医院救治,被甲阻止。甲催乙送其前去洽谈商务,并称否则会造成重大经济损失。于是,乙打电话给120急救站后离开肇事现场。但因时间延误,丁不治身亡。关于本案,下列选项中正确的是 ( )。
①
甲不构成犯罪,乙构成交通肇事罪
②
甲、乙均构成交通肇事罪
③
甲、乙均构成故意杀人罪
④
乙构成交通肇事罪和不作为的故意杀人罪,甲是不作为的故意杀人罪的共犯
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相关题目
【单选题】
甲离婚后嫌才3个月的女儿乙累赘,某日将乙一人留在家中,锁门后自己外出。甲5天后回家,乙已经死在摇篮里。法院判决甲构成故意杀人罪,甲构成( )。
①
纯正的不作为犯
②
不纯正的不作为犯
③
纯正的作为犯
④
结果加重犯
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【多选题】
交通肇事罪的犯罪主体可以是( )。
①
机动车辆的驾乘人员
②
非机动车辆的驾乘人员
③
参与交通的行人
④
单位主管人员、机动车辆所有人或者机动车辆承包人
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【多选题】
重大责任事故罪和交通肇事罪的区别在于( )
①
重大责任事故罪是故意犯罪,交通肇事罪是过失犯罪
②
交通肇事罪的主体是一般主体,而重大责任事故罪的主体是特殊主体
③
交通肇事罪是违反交通运输管理法规的结果,而重大责任事故罪是违反与生产、作业有关的规章制度的结果
④
交通肇事行为必须是发生在交通管理的范围内,而重大责任事故罪一般发生在企业、事业单位内部或者其他作业场所
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【多选题】
重大责任事故罪和交通肇事罪的区别在于?
①
重大责任事故罪是故意犯罪,交通肇事罪是过失犯罪
②
交通肇事罪的主体是一股主体,而重大责任事故罪的主体是特殊主体
③
交通肇事罪是违反交通运输管理法规的结果,而重大责任事故罪是违反与生产、作业有关的规章制度的结果
④
交通肇事行为必须是发生在交通管理的范围内,而重大责任事故罪一般发生在企业、事业单位内部或者其他作业场所
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【单选题】
甲身为铁路派出所民警,一日在执勤时遇到其友乙,乙告知甲其因犯杀人罪正在被追捕。甲给乙1000元钱,将乙送上火车逃往外地。追捕乙的公安人员赶到时,甲上前搭讪,故意拖延追捕的时间,使乙逃脱。甲的行为构成( )。
①
窝藏罪
②
包庇罪
③
徇私枉法罪
④
私放在押人员
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【多选题】
以下哪些行为构成故意杀人罪
①
甲用钝器朝被害人头部攻击
②
乙驾车撞倒行人致其重伤后逃逸
③
丙驾车撞倒行人重伤后又碾压至行人死亡
④
丁教练指导5岁儿童游泳,后独自玩手机没有照看儿童,导致儿童溺亡
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【单选题】
关于故意杀人罪,下列说法正确的是( )。
①
甲意欲使乙在跑步时被车撞死,便劝乙清晨在马路上跑步,乙果真在马路上跑步时被车撞死,甲的行为构成故意杀人罪
②
甲意欲使乙遭雷击死亡,便劝乙雨天到树林散步,因为下雨时在树林中行走容易遭雷击。乙果真雨天在树林中散步时遭雷击身亡。甲的行为构成故意杀人罪
③
甲对乙有仇,意图致乙死亡。甲仿照乙的模样捏小面人,写上乙的姓名,在小面人身上扎针并诅咒49天。到第50天,乙因车祸身亡。甲的行为不可能致人死亡,所以不构成故意杀人罪
④
甲以为杀害妻子乙后,乙可以升天,在此念头支配下将乙杀死。后经法医鉴定,甲具有辨认与控制能力。但由于甲的行为出于愚昧无知,所以不构成故意杀人罪
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【单选题】
甲、乙共谋行抢。甲在偏僻巷道的出口望风,乙将路人丙的书包(内有现金1万元)一把夺下转身奔逃,丙随后追赶,欲夺回书包。甲在丙跑过巷道口时突然伸腿将丙绊倒,丙倒地后摔成轻伤,甲、乙乘机逃脱。甲、乙的行为构成何罪?( )
①
甲、乙均构成抢夺罪
②
甲、乙均构成抢劫罪
③
甲构成抢劫罪,乙构成抢夺罪
④
甲构成故意伤害罪,乙构成抢夺罪
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【单选题】
关于故意杀人罪,说法正确的有( )。
①
积极安乐死在我国构成故意杀人罪
②
故意杀人罪的犯罪客体是他人的健康权
③
故意杀人罪主观方面可以是过失
④
故意杀人罪的犯罪主体必须是国家工作人员
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【判断题】
交通肇事罪的主观方面是过失,对交通事故持排斥、反对态度。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()无权为与自身利益相关的任何事情做出决定。
①
校长
②
副校长
③
中层部门
④
学生
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【单选题】
()年,党的“十八大”明确提出“建设海洋强国”目标。
①
2011
②
2012
③
2013
④
2014
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【单选题】
自我超越不包括()
①
自我反省
②
自我告诫
③
自我管理
④
自我激励
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【单选题】
()是解决幸福公平发展的问题。
①
创新
②
协调
③
开放
④
共享
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【单选题】
江苏省无锡市东绛实验学校在()年制定了学校的奖励性工资的考核方案。
①
2009
②
2010
③
2011
④
2012
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【单选题】
在工作中,教导主任不应该为新教师提供()的舞台。
①
引路子
②
压担子
③
出点子
④
展风采
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【单选题】
葛雷制的创始人是美国教育家()
①
泰勒
②
沃特
③
斯克里文
④
布鲁姆
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【单选题】
()说管理者必须善于发挥资源优势——尤其是人力资源方面的长处,以中和其短处。
①
彼得·德鲁克
②
杰克·韦尔奇
③
安迪·格鲁夫
④
拉姆·查兰
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【多选题】
以下哪几部分内容属于“教师赋能计划”中的。()
①
问题导向
②
课题引领
③
项目化推进
④
卷宗评价
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【多选题】
学习过程的结构基础存在于哪几种导向之间的互动。()
①
反思观察
②
主动实验
③
抽象概念化
④
具体实验
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