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【判断题】【消耗次数:1】
行政强制的前提是行政相对人拒绝履行义务或者为了维护社会秩序,公民人身健康、安全的需要。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
行政强制执行行为的产生是以行政管理相对人不履行法定的义务为前提的
①
正确
②
错误
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【判断题】
行政强制的对象是行政相对人的财产和人身自由。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
行政机关申请人民法院强制执行生效行政决定,都必须事先履行催告程序以督促当事人履行义务,催告书送达( )日后当事人仍未履行义务的,行政机关方可申请人民法院强制执行。
①
10
②
15
③
20
④
30
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【多选题】
行政相对人的义务有:( )
①
维护行政主体各种行政权力正常行使的义务,即有不得妨碍、阻挠各种行政权力依法正常行使的义务。
②
配合行政主体正常行使有关权力的义务。
③
服从行政主体具有法律效力的决定的义务。
④
遵守法定程序的义务。
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【单选题】
行政相对人的首要义务是( )。
①
维护公益
②
服从行政管理
③
协助公务
④
遵守法定程序
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【单选题】
下列不属于行政相对人义务的是 ( )
①
服从行政管理
②
协助行政主体执行公务
③
参与听证
④
遵循法定要求
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【判断题】
票据抗辩是指票据债务人根据票据法规定对票据债权人拒绝履行义务的行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在行政合同履行中,行政机关与相对人之间具有平等的权利。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
行政相对人可以通过哪些方式获得行政救济()。
①
行政诉讼
②
行政处罚
③
行政强制
④
行政立法
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【判断题】
行政相对人以行政主体行为对其权益影响的性质为标准,可以分为直接相对人与间接相对人。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
美国开端计划要求对“处于困境者”家庭的子女进行()。
①
提前教育
②
并行教育
③
补偿教育
④
以上都不对
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【单选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》对防止和克服学前教育()现象提供了具体方法和建议。
①
小学化
②
片面化
③
成人化
④
趋同化
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【单选题】
蒙台梭利把幼儿的心理称为()。
①
有吸收力的心理
②
封闭的心理
③
有经验的心理
④
敏感的心理
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【单选题】
“早谕教”的含义是()。
①
为太子选择好的老师
②
重视儒家思想的影响
③
太子教育意义重大
④
太子的教育应尽早实施
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【单选题】
日本二十世纪初自由主义保育思潮中,日本教育家谷本富要求幼儿园的保教工作必须以()为原则。
①
个性自由
②
遵循自然
③
独立性
④
需求满足
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【判断题】
德国幼儿入园根据自愿,国家不作强制规定,但要求不人园者必须保证家庭教育的内容与幼儿园一致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1986年9月,中国幼教研究会被接受为世界学前教育组织(OMEP)正式会员。
①
正确
②
错误
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【判断题】
卫生部、教育部1980年颁发试行的《托儿所、幼儿园卫生保健制度(草案)》一般适合于农村托儿所、幼儿园。
①
正确
②
错误
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【多选题】
德国的学前教育深受福禄贝尔的影响,倡导()。
①
自由发展
②
自我教育
③
听说读写
④
富有个性
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【多选题】
进入21世纪后,学前教育的收托形式呈现出前所未有的多样性、灵活性,主要有()季节制、计时制、辅导班、大篷车等。
①
全日制
②
寄宿制
③
幼儿学前班
④
半日制
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