【单选题】【消耗次数:1】
我国现行宪法规定,国家举办各种学校,国家普及的义务教育的是指( )。
职业教育
高等教育
中等教育
初等义务教育
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 1982年《中华人民共和国宪法》规定:“……国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展()。”
①  幼儿园
②  学前教育
③  亲子教育
④  小学教育
【单选题】 现行宪法规定,国家举办各种学校,普及()
①  初等义务教育
②  中等义务教育
③  职业教育
④  普法教育
【单选题】 宪法规定,国家举办各种学校,普及()。
①  初等义务教育
②  中等教育
③  职业教育
④  学前教育
【判断题】 1986年颁布的《义务教育法》规定:国家实行九年义务教育。
①  正确
②  错误
【单选题】 最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是()
①  美国
②  英国
③  德国
④  法国
【单选题】 最新修订的《义务教育法》规定,实施义务教育,不收()。
①  学费
②  杂费
③  学费、杂费
④  学费、杂费、住宿费
【判断题】 根据本课程,举办义务教育是《义务教育法》赋予政府的法定职责。
① 
② 
【判断题】 在教育领域的公共投入中,我国将过多经费投入于义务教育,而忽视了高等教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 义务教育又称强迫教育。
①  正确
②  错误
【简答题】 国家实行_[填空1]______、初等教育、_[填空2]_____、高等教育的学校教育制度。
随机题目
【单选题】 美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是
①  非指导性教学模式
②  程序教学模式
③  范例教学模式
④  发现学习
【单选题】 “示范”属于以下哪种教学方法?
①  提示型教学方法
②  自主型教学方法
③  程序教学方法
④  共同解决问题型教学方法
【单选题】 “教育目标分类学”的代表人物是
①  布鲁纳
②  布卢姆
③  艾斯纳
④  斯腾豪斯
【单选题】 主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是
①  课程开发范式
②  概念重建主义范式
③  课程组织范式
④  课程实施范式
【单选题】 “我想不到有任何‘无教学的教育’,正如在相反方面,我不承认有任何‘无教育的教学’。”以上表述揭示的教学原则是
①  教学的教育性
②  教学的直观性
③  教学的因材施教
④  教学的循序渐进
【单选题】 在价值观上受“科技理性”所支配的评价是
①  课程与教学的目标取向评价
②  课程与教学的过程取向评价
③  课程与教学的主体取向评价
④  课程与教学的建构取向评价
【单选题】 儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为
①  实际发展区
②  潜在发展区
③  过渡发展区
④  最近发展区
【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是
①  教师主体学生客体的关系
②  学生主体教师客体的关系
③  教师主导学生主体的关系
④  教师与学生是交互主体的关系
【单选题】 课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程,这是课程实施的
①  拒绝取向
②  相互适应取向
③  忠实取向
④  课程创生取向
【单选题】 “考察与欣赏《老人与海》的重要意义”这样的教学目标属于
①  生成性目标取向
②  行为目标取向
③  表现性目标取向
④  普遍性目标取向