【多选题】【消耗次数:1】
关于数罪并罚制度,下列说法正确的有( )。
判处数个主刑,最高刑为死刑,仅执行一个死刑
判处数个同种自由刑,采取限制加重原则
判处有期徒刑和管制,有期徒刑执行完毕后执行管制
判处拘役和管制,采用并科原则,拘役执行完毕后执行管制
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【单选题】 被判处管制、拘役、有期徒刑的犯罪分子,经过一次或几次减刑后,实际执行的刑期不能少于原判刑期的( )。
①  2/3
②  1/2
③  3/4
④  1/4
【多选题】 对于被判处有期徒刑或者拘役的罪犯,可以适用暂予监外执行的情形有
①  患有严重疾病需要保外就医的
②  怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女
③  生活不能自理,适用暂予监外执行不致危害社会的
④  确有悔改并有立功表现的
【判断题】 被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯,执行机关是检察机关。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 减刑是指对被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子,根据其在刑罚执行期间的悔改或者立功表现,而适当减轻其原判刑罚的制度。
①  正确
②  错误
【单选题】 某乙犯抢劫、强奸、盗窃罪分别被判处有期徒刑15年、10年、5年,数罪并罚决定执行( )有期徒刑,符合数罪并罚的原则?
①  25
②  15
③  10
④  5
【单选题】 某法院在判决书中以侵占罪判处行为人3年有期徒刑,根据抢劫罪判处行为人10年有期徒刑,最终决定执行12年有期徒刑。这12年有期徒刑属于( )。
①  法定刑
②  宣告刑
③  执行刑
④  宣告刑和执行刑
【单选题】 甲因犯抢劫罪被判处有期徒刑7年,已执行5年后,甲又犯放火罪应判处有期徒刑8年,对甲应在( )的幅度内决定应执行的刑罚。
①  8年以上10年以下
②  8年以上15年以下
③  15年以下
④  10年以下
【单选题】 死刑缓期执行减为有期徒刑的刑期,从( )之日起计算。
①  判决确定
②  判决执行
③  死刑缓期执行期满
④  判决公布
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②  判决执行
③  死刑缓期执行期满
④  判决公布
【单选题】 甲被判处无期徒刑,在刑罚执行过程中有重大立功表现,可减为?年有期徒刑。
①  12年
②  14年
③  10年
④  20年
【单选题】 甲犯诈骗罪被判处有期徒刑12年,在服刑6年后,又犯了故意伤害罪,应被判处有期徒刑5年,还需要执行的刑期可以是( )。
①  17年
②  10年
③  5年
④  20年
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【单选题】 在我国取消尊孔读经的制度,开始于
①  《壬戌学制
②  《壬寅学制》
③  《癸卯学制
④  《壬子·癸丑学制》
【判断题】 学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
①  正确
②  错误
【判断题】 有了学校教育就有了学校管理学。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。
①  正确
②  错误
【多选题】 学校形象的构成要素包括
①  学生形象
②  教工形象
③  校长形象
【多选题】 学校的领导职能有
①  决策职能
②  用人职能
③  检查职能
④  教学改革职能
【多选题】 学校管理具有_____等主要特征
①  教育性
②  管制性
③  多维性
【单选题】 学校管理改革的一般过程的最后阶段是
①  调查研究
②  提出问题
③  评估反馈
④  制定方案
【单选题】 校长负责制的性质是( )
①  个人负责制
②  集体负责制
③  三位一体制
④  集体领导与个人负责结合制