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【判断题】【消耗次数:1】
要约一经发出即对要约人和受要约人产生了法律上的拘束力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
接受要约的受要约人作出承诺后,要约和承诺的内容()产生法律约束力。
①
仅对要约人?
②
仅对受要约人?
③
对双方?
④
对双方都不
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【单选题】
接受要约的受要约人作出承诺后,要约和承诺的内容( )产生法律约束力。
①
仅对要约人
②
仅对受要约人
③
对双方
④
对双方都不
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【单选题】
要约可以撤销,但撤销要约的( )应当在受要约人发出承诺之前到达受要约人。
①
通告
②
通知
③
电报
④
传真
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【单选题】
受要约人向要约人作出的对要约完全同意的意思表示生效的时间一般为()
①
意思表示作出时
②
意思表示发出时
③
意思表示送达对方时
④
要约人作出回复时
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【单选题】
受要约人向要约人作出的对要约完全同意的意思表示生效的时间一般为
①
意思表示作出时
②
意思表示发出时
③
意思表示送达对方时
④
要约人作出回复时
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【单选题】
受要约人在承诺期限内发出承诺,按照通常情形能够及时到达要约人,但因其他原因承诺到达要约人时超过承诺期限,此时,承诺的效力如何:( )。
①
除要约人及时通知受要约人因承诺超过期限不接受该承诺的以外,该承诺有效
②
成为新要约
③
有效
④
无效
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【判断题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,受要约人超过承诺期限发出承诺,或者在承诺期限内发出承诺,按照通常情形不能及时到达要约人的,为新要约;但是,要约人及时通知受要约人该承诺有效的除外。
①
正确
②
错误
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【判断题】
要约发出后要约人在任何时候均有权撤回要约。
①
正确
②
错误
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【单选题】
受要约人对要约的内容作出“实质性变更”的,视为( )
①
承诺
②
新要约
③
新承诺
④
要约邀请
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【单选题】
受要约人对要约的内容作出“实质性变更”的,视为( )
①
承诺
②
新要约
③
新承诺
④
要约邀请
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随机题目
【单选题】
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是( )
①
游戏是儿童的主动的活动
②
游戏是儿童的独立性活动
③
游戏是儿童的社会性活动
④
游戏是儿童的创造性活动
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【单选题】
下列那种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成。( )
①
A.象征性游戏
②
B.结构游戏
③
C.规则游戏
④
D.感觉运动游戏
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【单选题】
游戏本质的最基本属性的表现是( )
①
A.自主性
②
B.控制性
③
C.愉悦性
④
D.创造性
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【单选题】
下列不是象征性游戏的基本构成因素的是( )
①
情景转变
②
以物代物
③
角色行为
④
以人代人
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【单选题】
推动儿童游戏的内因是儿童的( )
①
游戏的有趣性
②
外在的控制
③
需要
④
情感
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【单选题】
我国《幼儿园工作规程》规定:“以( )为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。
①
A.学习
②
B.游戏
③
C.教学
④
D.体育
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【单选题】
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现,根本上取决于( )
①
A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
②
B.游戏是否让儿童愉快
③
C.游戏是否进行顺利
④
D.儿童在游戏中是否获得成长的经验。
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【单选题】
角色游戏与其他形式的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特点是( )
①
高度的独立自主性和特殊的想象活动
②
创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关
③
高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏
④
特殊的想象活动和有明显的规则
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【单选题】
在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是( )
①
A.规则游戏
②
B.表演游戏
③
C.结构游戏
④
D.角色游戏
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【单选题】
从幼儿的立场上考虑,幼儿园游戏实施时应遵循( )原则。
①
A.教育性
②
B.发展性
③
C.主体性
④
D.创造性
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