【判断题】【消耗次数:1】
知照性通知结尾要提出具体的执行要求。( )
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相关题目
【判断题】 知照性通知通常以“特此通知”作为结尾。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 知照性通知缘由简要地提出制发通知的缘由或依据。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 知照性通知事项只需标注转发的缘由。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 转发性通知不需要提出执行要求。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 知照性通知的标题包含:发文机关、事由和文种。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 指示性通知结尾需要明确指出( )
①  所采取的步骤、方法、时间安排及其注意事项
②  所采取的步骤、方法
③  时间安排及其注意事项
【判断题】 指示性通知事项不必具体说明事项的具体要求。( )
①  正确
②  错误
【简答题】 通知和请示不同。[填空1]的结尾不能提出请求。
【判断题】 通知可以“特此通知”结尾。
①  正确
②  错误
【单选题】 工作生活中常用的通知,主要作用是布置工作和知照事项。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )。
①  0~2岁
②  2~7岁
③  7~11岁
④  11~15岁
【单选题】 健康的概念是指( )。
①  身体健康
②  心理无缺陷
③  生理无疾病
④  身心健康
【单选题】 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 皮亚杰认为,( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。
①  10
②  9
③  12
④  18
【单选题】 数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供( )。
①  原型定向
②  原型模型
③  原型操作
④  原型内化
【单选题】 微格教学有许多特点,但最重要的特点是( )。
①  训练单元小
②  反馈及时准确
③  训练程序合理
④  利于综合创新
【单选题】 动机中最活跃的心理成分是( )。
①  学习压力
②  学习兴趣
③  学习期望
④  学习知识
【单选题】 有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等),如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用( )。
①  以教师为中心的讲授策略
②  师生互动策略
③  以学生为中心的发现学习
④  合作学习策略
【单选题】 周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于( )。
①  近景性内部动机
②  近景性外部动机
③  远景性内部动机
④  远景性外部动机
【单选题】 在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )。
①  操作模仿
②  操作整合
③  操作熟练
④  原型定向