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【单选题】【消耗次数:1】
机器短路,小张去维修,已经剪断电线后才发现自己忘了切断电源,幸好一分钟前刚刚停电,因此没有触电。按照轨迹交叉论分析,这次没有发生事故,是因为( )。
①
人一直作出安全行为
②
人和物的不安全没有出现在同一地点
③
物一直处在安全状态
④
人和物的不安全没有出现在同一时间
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相关题目
【判断题】
根据安全理论进行系统科学地分析,事故的直接原因是人的不安全行为,物的不安全状态。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )泛指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷。
①
危险
②
事故隐患
③
危险源
④
重大危险源
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【多选题】
海因利希(W.H.Heinrich)认为针对人的不安全行为和物的不安全状态的有效方法是
①
遗传及社会环境
②
技术的原因
③
教育的原因、身体和态度的原因
④
管理的原因
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【判断题】
预防和控制建筑生产安全事故,除须改变环境的不安全条件、管理上的缺陷和消除物的不安全状态,更重要的是应努力消除人的各种不安全行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
施工现场应对人员的不安全行为进行综合监督管理,对物的不安全状态及时转移,改善作业条件。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
易造成事故的不安全行为有哪些()
①
A操作错误
②
B成安全装置失灵
③
C使用不安全设备
④
D手代替工具操作
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【多选题】
安全检查是安全生产管理工作的一项重要内容,是安全生产工作中发现不安全状况和不安全行为的有效措施,是()的重要手段。
①
消除事故隐患
②
改善劳动条件
③
落实整改措施
④
做好安全技术交底
⑤
防止伤亡事故发生
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【单选题】
( )对策主要着眼解决人的不安全行为问题。
①
安全评价
②
事故控制
③
事故预防
④
安全教育
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【单选题】
安全检查的目的之一就是通过检查,发现(),从而采取对策,消除不安全因素,保障生产安全。
①
违章行为
②
安全事故
③
人的不安全行为、物的不安全状态
④
人的不安全行为、物的不安全状态,以及不符合文明施工要求问题
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【多选题】
断电安全要求。发现起火后,首先要设法切断电源。切断电源的操作,正确的包括()。
①
切断电源的地点要选择适当,防止切断电源后影响灭火工作
②
火灾发生后,由于受潮或烟熏,开关设备绝缘能力降低,因此,拉闸时最好用绝缘工具操作
③
高压应先操作隔离开关切断电源,低压应应先操作闸刀开关切断电源,以免引起电弧
④
剪断电线时,不同相电线应在不同部位剪断,以免造成短路;剪断空中电线时,剪断位置应选择在电源方向的支持物附近,以防止电线切断后断落下来造成接地短路和触电事故
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随机题目
【单选题】
在一定程度上说,( )的成熟标志着儿童个性的成熟。
①
自我意识
②
个性特征
③
能力倾向
④
个性倾向
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【单选题】
表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是( )。
①
道德感
②
理智感
③
气质
④
性格
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【单选题】
( )迅速发展是幼儿学习的基础。
①
语言能力
②
模仿能力
③
认识能力
④
特殊能力
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【单选题】
直接影响活动效率的因素是( )。
①
气质
②
性格
③
能力
④
兴趣
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【单选题】
从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性( )的表现。
①
独特性
②
整体性
③
稳定性
④
社会性
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【单选题】
自我意识萌芽最重要的标志是( )。
①
会叫“妈妈”
②
思维出现
③
学会评价
④
掌握代词“我”
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【单选题】
个性心理特征不包括( )。
①
需要
②
能力
③
气质
④
性格
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【单选题】
下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。
①
安全
②
交往
③
游戏
④
尊重
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【单选题】
自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
①
自我评价
②
自我体验
③
自我控制
④
自我觉醒
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【单选题】
托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和( )。
①
情绪不稳定型
②
多愁善感型
③
掩蔽现象型
④
起动迟缓型
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