【单选题】【消耗次数:1】
机器短路,小张去维修,已经剪断电线后才发现自己忘了切断电源,幸好一分钟前刚刚停电,因此没有触电。按照轨迹交叉论分析,这次没有发生事故,是因为( )。
人一直作出安全行为
人和物的不安全没有出现在同一地点
物一直处在安全状态
人和物的不安全没有出现在同一时间
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【判断题】 根据安全理论进行系统科学地分析,事故的直接原因是人的不安全行为,物的不安全状态。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )泛指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理缺陷。
①  危险
②  事故隐患
③  危险源
④  重大危险源
【多选题】 海因利希(W.H.Heinrich)认为针对人的不安全行为和物的不安全状态的有效方法是
①  遗传及社会环境
②  技术的原因
③  教育的原因、身体和态度的原因
④  管理的原因
【判断题】 预防和控制建筑生产安全事故,除须改变环境的不安全条件、管理上的缺陷和消除物的不安全状态,更重要的是应努力消除人的各种不安全行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 施工现场应对人员的不安全行为进行综合监督管理,对物的不安全状态及时转移,改善作业条件。()
①  正确
②  错误
【多选题】 易造成事故的不安全行为有哪些()
①  A操作错误
②  B成安全装置失灵
③  C使用不安全设备
④  D手代替工具操作
【多选题】 安全检查是安全生产管理工作的一项重要内容,是安全生产工作中发现不安全状况和不安全行为的有效措施,是()的重要手段。
①  消除事故隐患
②  改善劳动条件
③  落实整改措施
④  做好安全技术交底
⑤  防止伤亡事故发生
【单选题】 ( )对策主要着眼解决人的不安全行为问题。
①  安全评价
②  事故控制
③  事故预防
④  安全教育
【单选题】 安全检查的目的之一就是通过检查,发现(),从而采取对策,消除不安全因素,保障生产安全。
①  违章行为
②  安全事故
③  人的不安全行为、物的不安全状态
④  人的不安全行为、物的不安全状态,以及不符合文明施工要求问题
【多选题】 断电安全要求。发现起火后,首先要设法切断电源。切断电源的操作,正确的包括()。
①  切断电源的地点要选择适当,防止切断电源后影响灭火工作
②  火灾发生后,由于受潮或烟熏,开关设备绝缘能力降低,因此,拉闸时最好用绝缘工具操作
③  高压应先操作隔离开关切断电源,低压应应先操作闸刀开关切断电源,以免引起电弧
④  剪断电线时,不同相电线应在不同部位剪断,以免造成短路;剪断空中电线时,剪断位置应选择在电源方向的支持物附近,以防止电线切断后断落下来造成接地短路和触电事故
随机题目
【单选题】 在一定程度上说,( )的成熟标志着儿童个性的成熟。
①  自我意识
②  个性特征
③  能力倾向
④  个性倾向
【单选题】 表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是( )。
①  道德感
②  理智感
③  气质
④  性格
【单选题】 ( )迅速发展是幼儿学习的基础。
①  语言能力
②  模仿能力
③  认识能力
④  特殊能力
【单选题】 直接影响活动效率的因素是( )。
①  气质
②  性格
③  能力
④  兴趣
【单选题】 从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性( )的表现。
①  独特性
②  整体性
③  稳定性
④  社会性
【单选题】 自我意识萌芽最重要的标志是( )。
①  会叫“妈妈”
②  思维出现
③  学会评价
④  掌握代词“我”
【单选题】 个性心理特征不包括( )。
①  需要
②  能力
③  气质
④  性格
【单选题】 下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。
①  安全
②  交往
③  游戏
④  尊重
【单选题】 自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
①  自我评价
②  自我体验
③  自我控制
④  自我觉醒
【单选题】 托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和( )。
①  情绪不稳定型
②  多愁善感型
③  掩蔽现象型
④  起动迟缓型