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【单选题】【消耗次数：1】
沟通内容须与受众有关，必须能引起他们的兴趣，满足他们的需要，说明沟通具有（ ）。
① 内容的可接受性
② 表达的明确性
③ 渠道的多样性
④ 持续性与连贯性
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【判断题】 生态农业的特征有综合性、高效性、多样性、持续性。
①  对
②  错
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【单选题】 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和
①  实践性
②  可行性
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④  发展性
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【多选题】 生物多样性的内容主要包括（）。
①  A.遗传多样性
②  B.物种多样性
③  C.生态系统多样性
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③  C.生态系统多样性
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【判断题】 教学活动的延伸，简单的说是为了保持教学活动的完整性、连贯性，从而更好的保证幼儿学习的完整性、连贯性。
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②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 生物多样性包含遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次
①  正确
②  错误
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【单选题】 沟通应该有针对性地运用传播媒介以达到向目标公众传播信息的作用，说明沟通具有（ ）。
①  内容的可接受性
②  表达的明确性
③  渠道的多样性
④  持续性与连贯性
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【单选题】 公关政策连贯性的具体表征不包括（ ）
①  公共风格的一致性
②  公关关系处理法则的一致性
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【判断题】 随机试验的结果具有多样性和随机性。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 资本主义大工业兴起后，提出了建立（）的社会需要。
①  慈善组织
②  收容所
③  家庭教育机构
④  学前教育机构
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【单选题】 （）是儿童与社会沟通的主要中介者。
①  父母
②  同伴
③  教师
④  祖父母
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【单选题】 师幼关系是一种特殊的（）。
①  长幼关系
②  师生关系
③  教育关系
④  朋友关系
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【单选题】 （）是学前教育教师最基本的职业要求。
①  认真学习
②  爱岗敬业
③  提高身体素质
④  开展教研
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【单选题】 1840年德国的福禄贝尔正式将其建立的幼儿教育机构命名为（）。
①  花园
②  育儿园
③  幼儿园
④  幼稚园
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【单选题】 渗透性学习要求（）。
①  教师多进行观察学习
②  教师要在专业发展中处于自觉状态
③  教师要多去实践中学习
④  教师要多深入学生群体
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【单选题】 （）是幼儿乐意接受教育和培养的重要前提。
①  满足物质需求
②  美观的环境
③  教师的关爱
④  良好的师幼关系
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【单选题】 （）是儿童发展的必要条件和基础。
①  遗传
②  环境
③  家庭
④  教育
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【单选题】 以下不属于教师专业化特征的是（ ）。
①  专业伦理
②  专业知识和技能
③  专业自主
④  专业发展
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【单选题】 （ ）是公民担任教师职务、从事教育教学活动的前提条件。
①  提高思想政治觉悟
②  取得教师资格
③  关心、爱护学生
④  履行教师义务
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