【单选题】【消耗次数:1】
下列对压力描述错误的是()
压力是主观感受
压力的大小取决于个体或组织拥有的能力与特定情境下所需要的能力之间差距的评估
产生压力的情境必须是感受到的
产生压力的常见情境包括维持生存、实现目标、摆脱困境等
压力是特定情境下的应激反应
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【单选题】 对于压力情境的管理可以选择()
①  适当减少工作
②  提高工作能力
③  锻炼身体
④  增加营养
⑤  团队合作
【单选题】 压力产生的第一步是()
①  感受或想象情境
②  对自身能力的评估
③  对压力源的评估
④  评估自身能力与情境要求之间的差距
⑤  对差距值的判断
【单选题】 下列关于压力感受性反射的叙述,错误的是
①  感受器的适宜刺激是动脉壁的机械牵张
②  传入神经是窦神经和主动脉神经
③  动脉血压升高时通过此反射使血压回降
④  对正常血压的维持有重要作用
⑤  切断传入神经后动脉血压明显升高
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④  对正常血压的维持有重要作用
⑤  切断传入神经后动脉血压明显升高
【多选题】 心理学中的压力,是已完成的目标与未完成的目标之间的距离使人产生的心理感受,可分()。
①  A.急性压力
②  B.间歇性压力
③  C.生活压力
④  D.慢性压力
【单选题】 对压力的理解错误的是( )。
①  如果工作要求距离你的能力越来越远,这种消极压力对一个人发展的影响是致命的
②  完全避免压力是有可能的
③  压力可以产生非常积极的作用
④  如果压力持续的时间过长,工作效率便开始降低
【判断题】 压力对每个人产生的影响程度还取决于自身的认知和反应。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指个体对于自己在特定情境中应该如何表现的认知和了解。
①  角色期待
②  角色认同
③  角色知觉
④  角色冲突
【判断题】 压力评估就是对于人们外在的或心身的压力对自身感受、健康的影响极其程度所作出的评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 如何评估情境对自己能力的要求()
①  感受或想象情境
②  自身的能力
③  过往的经验
④  价值观
⑤  感受或想象的情境内容和自己过往的经验
随机题目
【单选题】 习近平总书记强调,要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进( ),切断贫困代际传播。
①  教育平衡
②  教育公平
③  教育公正
④  教育均衡
【单选题】 社会管理源头治理的重要基础是指( )
①  维护社会公平正义
②  健全社会规范体系
③  促进基本公共服务均等化
④  完善政府决策机制
【单选题】 陕西省教育厅《关于在全省教育系统开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动的实施意见》是哪一年发布的?
①  2017
②  2018
③  2019
④  2020
【单选题】 今年(2020年)拟安排地方政府专项债券(多少)万亿元,比去年增加1.6万亿元
①  1.75
②  2.75
③  3.75
④  4.75
【单选题】 党的十八大以来,全国共资助学生6.2亿人次,资助总金额累计突破()万亿元。这是以教育公平促进社会公平的重大举措,是我国社会主义制度优越性的切实体现。
①  7千亿元
②  8千亿元
③  9千亿元
④  万亿元
【单选题】 严格按照教育部制定的《义务教育学校管理标准》来规范办学行为,让农村学校也要建立
①  现代学校制度
②  义务教育制度
③  公平教育制度
④  寄宿学校制度
【单选题】 我国的基本养老保险已经覆盖了( )亿人口,基本养老保险这项制度取得了巨大的成就。
①  9
②  8
③  7
④  6
【单选题】 一般而言,贫困地区大都存在着教育“()”这块短板
①  质量不高
②  不重视
③  贫穷
④  师资短缺
【单选题】 习近平总书记此次来陕西考察时间为:( )
①  2020年4月20日至22日
②  2020年4月19日至22日
③  2020年4月20日至21日
④  2020年4月20日至23日
【单选题】 现代社会管理体制自觉构建阶段是指( )
①  1949?年新中国成立以后到1978?年
②  1978?年改革开放开始到2002?年
③  2002?年党的十六大后
④  2007?年党的十七大后?