【单选题】【消耗次数:1】
属于护理不良事件I类的是
住院期间发生跌倒、用药错误
诊断或治疗失误导致患者出现严重的并发症
严重的药物或输血不良反应
因医疗器械或医疗设备的原因给患者或医务人员带来的损害
医务人员或陪护人员的原因给患者带来的损害
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【单选题】 根据不良事件是否发生以及发生后在患者或医务人员造成的伤害,将护理不良事件分为几级?
①  3级
②  4级
③  5级
④  6级
⑤  7级
【单选题】 患者在诊疗活动中受到损害,医疗机构及其医务人员有过错的,由( )承担赔偿责任。
①  医疗机构
②  医务人员
③  医疗机构负责人
④  医务人员和医疗机构
【单选题】 患者在诊疗活动中受到损害,医疗机构及其医务人员有过错的,由( )承担赔偿责任。
①  医疗机构
②  医务人员
③  医疗机构负责人
④  医务人员和医疗机构
【单选题】 文字表达中,医务人员根据病情需要下达的、供医务人员或患者遵照执行的有关治疗性的书面提示是( )
【单选题】 患者在诊疗过程中受到损害的,医疗机构及其医务人员有过错的,由( )承担赔偿责任。
①  A、医务人员
②  B、医疗机构
③  C、医疗机构负责人
④  D、医务人员和医疗机构
【单选题】 患者在诊疗活动中受到损害,医疗机构及其医务人员有过错的,由()承担赔偿责任
①  A医生
②  B患者
③  C医疗机构
④  D以上均正确
【判断题】 医务人员职业暴露是指医务人员在从事诊疗、护理活动过程中接触有毒、有害物质,或传染病病原体,从而损害健康或危及生命的一类职业暴露。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列医务人员尊重患者自主性的行为,进入误区的是()
①  如果患者病情万分危急,医务人员又有绝对把握,出自医务人员对患者利益的高度负责精神,可以暂时剥夺其患者家属、监护人或代理人的监护权
②  如果具有自主能力的患者自主决定对他人、社会构成了威胁,医务人员可以实施干涉权
③  如果患者丧失自主能力,患者的家属违背患者的意愿做出对患者不利的决定,医务人员应保持中立
④  如果不具有自主能力的患者的行为对他人、社会构成了威胁,医务人员可以实施干涉权
⑤  如果患者具有自主能力,当他的决定对自身健康或生命有危害时,医务人员应尽自己的责任进行耐心地劝导
【单选题】 医务人员发生职业暴露后,()报告科主任或护士长
①  30分钟
②  1小时
③  2小时
④  5分钟
⑤  10分钟
【单选题】 以下哪项不是促排卵的并发症或不良反应
①  OHSS
②  空卵泡综合征
③  多胎妊娠
④  发热
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【单选题】 教完《竞选州长》教师设计这样的结束语:马克吐温实在算得上是一位幽默大师,他的小说既深刻又有趣,他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆索娅历险记》和《哈克贝利费恩历险记》是令人着迷的书,同学们可以抽时间读一读。这属于( )结课。
①  激励式
②  拓展延伸式
③  比较式
④  悬念式
【单选题】 教学过程是实现课程( )的一个重要途径,是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。
①  目标
②  教学
③  内容
④  方法
【单选题】 ( )就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。
①  非指导性教学
②  自学
③  个别教学
④  程序教学
【单选题】 ( )阶段,标志着教学手段的发展开始进入了现代化阶段。
①  高新技术
②  直观教具
③  视听媒体
④  文字书籍
【单选题】 根据霍尔和劳克斯的使用水平测量量表,在课程实施中,教师使用新课程水平的最低限度要达致( )水平,才算已经实施了新课程。
①  常规化
②  精致化
③  整合
④  创新
【单选题】 教学模式的本质特点是?
①  整体性
②  简约性
③  操作性
④  针对性
【单选题】 形式教育和实质教育之争,集中反映了教学过程中的什么规律?
①  教与学相互影响辩证统一的规律
②  传授知识与发展智力相结合的规律
③  间接知识与直接经验相结合的规律
④  教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律
【单选题】 ()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
①  杜威
②  夸美纽斯
③  赫尔巴特
④  泰勒
【单选题】 “课程实施过程中主动对课程方案研究的修正,可以作为实施的一部分,而且是成功的实施所必须的”,这种观点是什么样的课程实施观的体现?
①  忠实观
②  参与制定观
③  互动调适观
④  素质教育观
【单选题】 下面不属于现代教学媒体发展趋势的是( )。
①  多媒体化
②  实用化
③  网络化
④  智能化